Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.

Este estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo. Participaron en el estudio 766 estudiantes universitarios, seleccionados de un total de 1.775, siendo 388 (50%) hombres y 388 (50%) mujeres, con edad media de 21,53 y desviación típica...

Full description

Autores:: Silva-de Souza, Mayra
Daher-Baptista, Adriana Said
Nunes-Baptista, Makilim

Tipo de recurso:: Article of investigation

Fecha de publicación:: 2009

Institución:: Universidad Católica de Colombia

Repositorio:: RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

id	UCATOLICA2_dde1f236b2240f0341fba7c349df86d5
oai_identifier_str	oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28188
network_acronym_str	UCATOLICA2
network_name_str	RIUCaC - Repositorio U. Católica
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.
dc.title.translated.eng.fl_str_mv	Relation between family support, mental health and risk behavior in undergraduates students.
title	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.
spellingShingle	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios. Family Mental health Risk behavior Familia Salud mental Comportamiento de riesgo Família Saúde mental Comportamento de risco
title_short	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.
title_full	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.
title_fullStr	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.
title_full_unstemmed	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.
title_sort	Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.
dc.creator.fl_str_mv	Silva-de Souza, Mayra Daher-Baptista, Adriana Said Nunes-Baptista, Makilim
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Silva-de Souza, Mayra Daher-Baptista, Adriana Said Nunes-Baptista, Makilim
dc.subject.eng.fl_str_mv	Family Mental health Risk behavior
topic	Family Mental health Risk behavior Familia Salud mental Comportamiento de riesgo Família Saúde mental Comportamento de risco
dc.subject.spa.fl_str_mv	Familia Salud mental Comportamiento de riesgo Família Saúde mental Comportamento de risco
description	Este estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo. Participaron en el estudio 766 estudiantes universitarios, seleccionados de un total de 1.775, siendo 388 (50%) hombres y 388 (50%) mujeres, con edad media de 21,53 y desviación típica de 2,38. Fue utilizado el Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF), el Self Reporting Questionnaire (SRQ-20) y el Questionário de Identificação dos Comportamentos dos Estudantes (QICE). Fueron encontradas correlaciones significativas entre las puntuaciones de los tres instrumentos, mostrando de esa forma que las tres variables estarían relacionadas. En el análisis de regresión con el modelo stepwise, se verificó que la salud mental, los comportamientos de riesgo de violencia contra sí mismo, la violencia sexual y pocas actividades relacionadas con el ocio, predicen la variable dependiente del Apoyo Familiar total, siendo la salud mental la que tuvo mayor predominancia. En los análisis secundarios fueron encontradas diferencias entre los géneros en cuanto a salud mental, mostrando a las mujeres como las más afectadas. Asimismo, los hombres mostraron en mayor frecuencia comportamientos de riesgo. Es importante el estudio de estos constructos para el conocimiento de los factores de riesgo y protección para la salud mental, y base para la creación de programas de prevención e intervención.
publishDate	2009
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2009-01-01
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2010-01-01 00:00:00 2023-01-23T15:39:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2010-01-01 00:00:00 2023-01-23T15:39:11Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.none.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv	Journal article
dc.type.redcol.none.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
status_str	publishedVersion
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv	1909-9711
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	0123-9155
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10983/28188
dc.identifier.url.none.fl_str_mv	https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/389
identifier_str_mv	1909-9711 0123-9155
url	https://hdl.handle.net/10983/28188 https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/389
dc.language.iso.none.fl_str_mv
language_invalid_str_mv
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv	https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/389/395 https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/389/396
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv	Núm. 1 , Año 2010
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv	154
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv	1
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv	143
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv	13
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv	Acta Colombiana de Psicología
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Alchaer, J. R. A., Bahsas, F. B., Nieto, R. H., & Salinas, P. J. (1994). Relación entre el funcionalismo familiar, el estrés y la ansiedad. Revista de la Facultad de Medicina, 3 (3-4), 81-86. Avanci, J. Q., Assis, S. G., Oliveira, R. V. C., Ferreira, R. M., & Pesce, R. P. (2007). Fatores Associados aos Problemas de Saúde Mental em Adolescentes. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 23(3), 287-294. Baptista, M. N. (2007). Inventário de percepção de suporte familiar (IPSF): estudo componencial em duas confi gurações. Psicologia ciência e profi ssão, 27(3). Baptista, M. N. (2005). Desenvolvimento do Inventário de Percepção de Suporte Familiar. Psico-USF, 10(1), 11-19. Baptista, Santos, Alves e Souza (2008). Correlação entre Percepção de Suporte Familiar e Traços de Personalidade em Universitários. International Journal of Hispanic Psychology, 1:167-183. Baptista, M. N. & Oliveira, A. A. (2004). Sintomatologia de depressão e suporte familiar em adolescentes: um estudo de correlação. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, 14 (3), 58-67. Barra, F. de La, Toledo, V., & Rodriguez, J. (2002). Estudio de salud mental em dos cohortes de niños escolares de Santiago occidente. II: Factores de riesgo familiares y escolares. Revista Chilena de Neuro-Psiquiatria, 40(4), 347-360. Bazán, A., Osuna, B. & Ross, G. (2003). Interés familiar, opinión del maestro, y desempeño em lectura y escritura em niños de primaria. Revista Mexicana de Psicología, 20(2), 255-264. Bazán, A., Sánchez, B. & Castañeda, S. (2007). Relación estructural entre apoyo familiar, nivel educativo de los padres, características del maestro, y desempeño en lengua escrita. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 12, 701-729. Bazán, A. Sánchez, B., Corral, V. & Catañeda, S. (2006). Utilidad de los Modelos Estructurales en el Estudio de la Lectura y la Escritura. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 40(1), 89-97. Bener, A., & Tewfi k, I. (2006). Prevalence of overweight, obesity, and associated psychological problems in Qatari’s female population. Obesity Reviews, 7, 139-145. Bradley, R. H. & Corwyn, R. F. (2002). Socioeconomic status and child development. Annual Review of Psychology, 53, 371-399. Bradley, R. H.; Caldwell, B. M.& Rock, S. L. (1988). Home environment and school performance: A ten-year follow-up and examination of three models of environmental action. Child Development, 59, 852-867. Campos, E. P. (2004). Suporte Social e Família. Em: J. Mello Filho, Doença e Família (pp. 141-161). São Paulo: Casado Psicólogo. Carlini-Cotrim, B; Gazal-Carvalho, C., & Gouveia, N. (2000). Comportamentos de saúde entre jovens estudantes das redes pública e privada da área metropolitana do Estado de São Paulo. Revista de Saúde Pública. 34(6), 635-645. Carvalho, I. M. M. de, & Almeida, P. H. de. (2003). Família e Proteção Social. São Paulo em Perspectiva, 17 (2), 109-122. Ceberio, M. R. (2006). Vejas y nuevas famílias: La transición hacia nuevas estructuras familiares. Interpsiquis. Recuperado em 18 fev. 2006: http://www.psiquiatria.com. Costa, A. G., & Ludermir, A. B. (2005). Transtornos mentais comuns e apoio social: estudo em comunidade rural da Zona da Mata de Pernambuco, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 21(1), 73-79. Dubow, E. F., Tisak, J., Causey, D., Hryshko, A. & Reid, G.(1991). A two-year longitudinal study of stressful life events, social support, and social problem-solving skills: Contributions to children’s behavioral and academic adjustment. Child Development, 62, 583-599. Feijó, R. B., & Oliveira, E. A. (2001). Comportamento de Risco na adolescência. Jornal de Pediatria. 77 (Supl.2),125-134. Féres-Carneiro, T. (1992). Família e Saúde Mental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 8, suplemento, 485-493. Fieser, B. H., Wilder, J. & Bickham, N. L. (2000). Family context in developmental psychopathology. Em A. J. Sameroff, M. Lewis & S. M. Miller (Orgs.), Handbook of developmental psychology (p.115-134). New York: Kluwer Academic / Plenum. Gonçalves, D. M., Stein, A. T., & Kapezinski, F. (2008). Avaliação de desempenho do Self-Reporting Questionnaire como instrument de rastreamento psiquiátrico: um estudo comparativo com o Structured Clinical Interview for DSMIV-TR. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 24(2), 380-390. Kellaghan, T.; Sloane, K.; Alvarez, B. & Bloom, B. S. (1993). The home environment and school learning: Promoting parental involvement in the education of children. San Francisco: Jossey-Bass. Lidchi, V., & Eisenstein, E. (2004). Adolescentes e Famílias no Contexto Médico. Em: J. Mello Filho, Doença e Família (pp. 217-231). São Paulo: Casa do Psicólogo. Maddaleno, M., Morello, P., & Espínola, F. I. (2003). Salud y desarrollo de adolescentes y jóvenes em latinoamérica y el Caribe: desafíos para la próxima década. Salud Pública de México, 45(1), 132-139. Mari, J. J.; Williams, P. (1986). A Validity study of a psychiatric screening questionnaire (SRQ-20) in primary care in the city of São Paulo. British Journal of Psychiatry, 148, 23-26. Marturano, E. M. & Loureiro, S. R. (2003). O desenvolvimento socioemocional e as queixas escolares. Em A Del Prette e Z. A. P. Del Prette (Orgs.) Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem. Campinas, Alínea. Oliveira, M. R., & Luis, M. A. V. (2005). Factores de riesgo para el consumo de alcohol em escolares de 10 a 18 años, de estabelecimentos educativos fiscales em la ciudad de La Paz – Bolivia (2003-2004). Revista Latino-Americana de Enfermagem, 13 (número especial), 880-887. Organização Mundial de Saúde (OMS) (2001). Relatório Mundial da Saúde: Saúde mental: nova concepção, nova esperança. Recuperado em 20 de nov. 2005: http://www.who.int/whr/2001/en/whr01_po.pdf. Organização Mundial de Saúde (OMS) (2000). Conselho Executivo – 107º sessão. Recuperado em 21 mar. 2005: http://www.saudemental.med.br/OMS.htm. Pillon, S. C., O’Brien, B., & Chavez, K. A. P. (2005). A relação entre o uso de drogas e comportamentos de risco entre universitários brasileiros. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 13 (número especial), 888-895. Rigotto, D. M. (2006). Evidências de validade entre Suporte Familiar, Suporte Social e Autoconceito. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Universidade São Francisco, Itatiba. Romanelli, G. (1999). O relacionamento entre pais e filhos em famílias de camadas médias. Cadernos de Psicologia e Educação - Paidéia, Ribeirão Preto, 8(14-15), 123-136. Silva, A. S. e Deus, A. A. (2005). Comportamentos de consumo de haxixe e saúde mental em adolescentes: Estudo comparativo. Análise Psicológica. Lisboa., 23(2), 151-172. Souza, M. S. de (2007). Suporte Familiar e Saúde Mental: Evidência de Validade Baseada na Relação entre Variáveis. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Universidade São Francisco, Itatiba. Stevenson, D. J. & Baker, D. P. (1987). The family-school relation and the child’s school performance. Child Developement, 58, 1348-1357. Valadez-Figueiroa, I., Amezcua-Fernández, R., Quintanilla Montoya, R. & González-Gallegos, N. (2005). Familia e intento suicida em el adolescente de educación media superior. Archivos en Medicina Familiar, 7(3), 69-78. Velásquez, H. A., Cabrera, F. P., Chainé, S. M., Caso-Lopez, A. C., & Torres, N. B. (2002). Factores de riesgo, factores protectores y generalización del comportamiento agresivo en una muestra de niños en edad escolar. Salud Mental, 25(3), 27-40. Vitolo, Y. L. C., Fleitlich-Bilyk, B., Goodman, R. & Bordin, I. A. S. (2005). Crenças e atitudes educacionais dos pais e problemas de saúde mental em escolares. Revista de Saúde Pública, 39(5), 716-724.
dc.rights.none.fl_str_mv	Mayra Silva de Souza, Adriana Said Daher Baptista, Makilim Nunes Baptista - 2010
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
rights_invalid_str_mv	Mayra Silva de Souza, Adriana Said Daher Baptista, Makilim Nunes Baptista - 2010 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Católica de Colombia
dc.source.none.fl_str_mv	https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/389
institution	Universidad Católica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/a7c9cddc-708b-40d8-a4ee-519703182d0e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	d4629bd13b5bd108c7f6576b9a46ef12
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaC
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1812183339415633920
spelling	Silva-de Souza, Mayra91596566-d7a6-4156-8d7c-1b7df4bc7268Daher-Baptista, Adriana Said83243510-e376-497c-b399-55830e0e4fa8Nunes-Baptista, Makilim65bbd9a9-c792-44cb-b97f-6906a0a97a392010-01-01 00:00:002023-01-23T15:39:11Z2010-01-01 00:00:002023-01-23T15:39:11Z2009-01-01Este estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo. Participaron en el estudio 766 estudiantes universitarios, seleccionados de un total de 1.775, siendo 388 (50%) hombres y 388 (50%) mujeres, con edad media de 21,53 y desviación típica de 2,38. Fue utilizado el Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF), el Self Reporting Questionnaire (SRQ-20) y el Questionário de Identificação dos Comportamentos dos Estudantes (QICE). Fueron encontradas correlaciones significativas entre las puntuaciones de los tres instrumentos, mostrando de esa forma que las tres variables estarían relacionadas. En el análisis de regresión con el modelo stepwise, se verificó que la salud mental, los comportamientos de riesgo de violencia contra sí mismo, la violencia sexual y pocas actividades relacionadas con el ocio, predicen la variable dependiente del Apoyo Familiar total, siendo la salud mental la que tuvo mayor predominancia. En los análisis secundarios fueron encontradas diferencias entre los géneros en cuanto a salud mental, mostrando a las mujeres como las más afectadas. Asimismo, los hombres mostraron en mayor frecuencia comportamientos de riesgo. Es importante el estudio de estos constructos para el conocimiento de los factores de riesgo y protección para la salud mental, y base para la creación de programas de prevención e intervención.This study aimed at assessing the relation between family support, mental health and risk behavior. 776 undergraduate students participated in this study, selected from a total of 1775. Among these, 388(50%) were men and 388 (50%) were women, with a mean age of 21.53 and standard deviation of 2.38 years. The Perception of Family Support Inventory, the Self Reporting Questionnaire, and a Student´s Behavior Identifi cation Questionnaire were the instruments used. Correlations between scores of the three instruments were found, thus showing the link between these three variables. Regression analysis using the stepwise model verifi ed that mental health, risk behaviors of self-infl icted violence, sexual violence and a few activities related to leisure time predicted the dependent variable of total Family Support, where mental health was the predominant factor. In secondary analysis, differences between genders regarding mental health were found, showing that women were the most affected and men had a higher frequency of risk behaviors. Studying these constructs is important for generating knowledge about risk and protective factors in mental health and constitutes a starting point for the creation of prevention and intervention programs.application/pdfapplication/pdf1909-97110123-9155https://hdl.handle.net/10983/28188https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/389Universidad Católica de Colombiahttps://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/389/395https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/389/396Núm. 1 , Año 2010154114313Acta Colombiana de PsicologíaAlchaer, J. R. A., Bahsas, F. B., Nieto, R. H., & Salinas, P. J. (1994). Relación entre el funcionalismo familiar, el estrés y la ansiedad. Revista de la Facultad de Medicina, 3 (3-4), 81-86.Avanci, J. Q., Assis, S. G., Oliveira, R. V. C., Ferreira, R. M., & Pesce, R. P. (2007). Fatores Associados aos Problemas de Saúde Mental em Adolescentes. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 23(3), 287-294.Baptista, M. N. (2007). Inventário de percepção de suporte familiar (IPSF): estudo componencial em duas confi gurações. Psicologia ciência e profi ssão, 27(3).Baptista, M. N. (2005). Desenvolvimento do Inventário de Percepção de Suporte Familiar. Psico-USF, 10(1), 11-19.Baptista, Santos, Alves e Souza (2008). Correlação entre Percepção de Suporte Familiar e Traços de Personalidade em Universitários. International Journal of Hispanic Psychology, 1:167-183.Baptista, M. N. & Oliveira, A. A. (2004). Sintomatologia de depressão e suporte familiar em adolescentes: um estudo de correlação. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, 14 (3), 58-67.Barra, F. de La, Toledo, V., & Rodriguez, J. (2002). Estudio de salud mental em dos cohortes de niños escolares de Santiago occidente. II: Factores de riesgo familiares y escolares. Revista Chilena de Neuro-Psiquiatria, 40(4), 347-360.Bazán, A., Osuna, B. & Ross, G. (2003). Interés familiar, opinión del maestro, y desempeño em lectura y escritura em niños de primaria. Revista Mexicana de Psicología, 20(2), 255-264.Bazán, A., Sánchez, B. & Castañeda, S. (2007). Relación estructural entre apoyo familiar, nivel educativo de los padres, características del maestro, y desempeño en lengua escrita. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 12, 701-729.Bazán, A. Sánchez, B., Corral, V. & Catañeda, S. (2006). Utilidad de los Modelos Estructurales en el Estudio de la Lectura y la Escritura. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 40(1), 89-97.Bener, A., & Tewfi k, I. (2006). Prevalence of overweight, obesity, and associated psychological problems in Qatari’s female population. Obesity Reviews, 7, 139-145.Bradley, R. H. & Corwyn, R. F. (2002). Socioeconomic status and child development. Annual Review of Psychology, 53, 371-399.Bradley, R. H.; Caldwell, B. M.& Rock, S. L. (1988). Home environment and school performance: A ten-year follow-up and examination of three models of environmental action. Child Development, 59, 852-867.Campos, E. P. (2004). Suporte Social e Família. Em: J. Mello Filho, Doença e Família (pp. 141-161). São Paulo: Casado Psicólogo.Carlini-Cotrim, B; Gazal-Carvalho, C., & Gouveia, N. (2000). Comportamentos de saúde entre jovens estudantes das redes pública e privada da área metropolitana do Estado de São Paulo. Revista de Saúde Pública. 34(6), 635-645.Carvalho, I. M. M. de, & Almeida, P. H. de. (2003). Família e Proteção Social. São Paulo em Perspectiva, 17 (2), 109-122.Ceberio, M. R. (2006). Vejas y nuevas famílias: La transición hacia nuevas estructuras familiares. Interpsiquis. Recuperado em 18 fev. 2006: http://www.psiquiatria.com.Costa, A. G., & Ludermir, A. B. (2005). Transtornos mentais comuns e apoio social: estudo em comunidade rural da Zona da Mata de Pernambuco, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 21(1), 73-79.Dubow, E. F., Tisak, J., Causey, D., Hryshko, A. & Reid, G.(1991). A two-year longitudinal study of stressful life events, social support, and social problem-solving skills: Contributions to children’s behavioral and academic adjustment. Child Development, 62, 583-599.Feijó, R. B., & Oliveira, E. A. (2001). Comportamento de Risco na adolescência. Jornal de Pediatria. 77 (Supl.2),125-134.Féres-Carneiro, T. (1992). Família e Saúde Mental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 8, suplemento, 485-493.Fieser, B. H., Wilder, J. & Bickham, N. L. (2000). Family context in developmental psychopathology. Em A. J. Sameroff, M. Lewis & S. M. Miller (Orgs.), Handbook of developmental psychology (p.115-134). New York: Kluwer Academic / Plenum.Gonçalves, D. M., Stein, A. T., & Kapezinski, F. (2008). Avaliação de desempenho do Self-Reporting Questionnaire como instrument de rastreamento psiquiátrico: um estudo comparativo com o Structured Clinical Interview for DSMIV-TR. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 24(2), 380-390.Kellaghan, T.; Sloane, K.; Alvarez, B. & Bloom, B. S. (1993). The home environment and school learning: Promoting parental involvement in the education of children. San Francisco: Jossey-Bass.Lidchi, V., & Eisenstein, E. (2004). Adolescentes e Famílias no Contexto Médico. Em: J. Mello Filho, Doença e Família (pp. 217-231). São Paulo: Casa do Psicólogo.Maddaleno, M., Morello, P., & Espínola, F. I. (2003). Salud y desarrollo de adolescentes y jóvenes em latinoamérica y el Caribe: desafíos para la próxima década. Salud Pública de México, 45(1), 132-139.Mari, J. J.; Williams, P. (1986). A Validity study of a psychiatric screening questionnaire (SRQ-20) in primary care in the city of São Paulo. British Journal of Psychiatry, 148, 23-26.Marturano, E. M. & Loureiro, S. R. (2003). O desenvolvimento socioemocional e as queixas escolares. Em A Del Prette e Z. A. P. Del Prette (Orgs.) Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem. Campinas, Alínea.Oliveira, M. R., & Luis, M. A. V. (2005). Factores de riesgo para el consumo de alcohol em escolares de 10 a 18 años, de estabelecimentos educativos fiscales em la ciudad de La Paz – Bolivia (2003-2004). Revista Latino-Americana de Enfermagem, 13 (número especial), 880-887.Organização Mundial de Saúde (OMS) (2001). Relatório Mundial da Saúde: Saúde mental: nova concepção, nova esperança. Recuperado em 20 de nov. 2005: http://www.who.int/whr/2001/en/whr01_po.pdf.Organização Mundial de Saúde (OMS) (2000). Conselho Executivo – 107º sessão. Recuperado em 21 mar. 2005: http://www.saudemental.med.br/OMS.htm.Pillon, S. C., O’Brien, B., & Chavez, K. A. P. (2005). A relação entre o uso de drogas e comportamentos de risco entre universitários brasileiros. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 13 (número especial), 888-895.Rigotto, D. M. (2006). Evidências de validade entre Suporte Familiar, Suporte Social e Autoconceito. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Universidade São Francisco, Itatiba.Romanelli, G. (1999). O relacionamento entre pais e filhos em famílias de camadas médias. Cadernos de Psicologia e Educação - Paidéia, Ribeirão Preto, 8(14-15), 123-136.Silva, A. S. e Deus, A. A. (2005). Comportamentos de consumo de haxixe e saúde mental em adolescentes: Estudo comparativo. Análise Psicológica. Lisboa., 23(2), 151-172.Souza, M. S. de (2007). Suporte Familiar e Saúde Mental: Evidência de Validade Baseada na Relação entre Variáveis. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Universidade São Francisco, Itatiba.Stevenson, D. J. & Baker, D. P. (1987). The family-school relation and the child’s school performance. Child Developement, 58, 1348-1357.Valadez-Figueiroa, I., Amezcua-Fernández, R., Quintanilla Montoya, R. & González-Gallegos, N. (2005). Familia e intento suicida em el adolescente de educación media superior. Archivos en Medicina Familiar, 7(3), 69-78.Velásquez, H. A., Cabrera, F. P., Chainé, S. M., Caso-Lopez, A. C., & Torres, N. B. (2002). Factores de riesgo, factores protectores y generalización del comportamiento agresivo en una muestra de niños en edad escolar. Salud Mental, 25(3), 27-40.Vitolo, Y. L. C., Fleitlich-Bilyk, B., Goodman, R. & Bordin, I. A. S. (2005). Crenças e atitudes educacionais dos pais e problemas de saúde mental em escolares. Revista de Saúde Pública, 39(5), 716-724.Mayra Silva de Souza, Adriana Said Daher Baptista, Makilim Nunes Baptista - 2010info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/389FamilyMental healthRisk behaviorFamiliaSalud mentalComportamiento de riesgoFamíliaSaúde mentalComportamento de riscoRelación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.Relation between family support, mental health and risk behavior in undergraduates students.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml3297https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/a7c9cddc-708b-40d8-a4ee-519703182d0e/downloadd4629bd13b5bd108c7f6576b9a46ef12MD5110983/28188oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/281882023-03-24 15:58:34.014https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Mayra Silva de Souza, Adriana Said Daher Baptista, Makilim Nunes Baptista - 2010https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.com

Relación entre apoyo familiar, salud mental y comportamientos de riesgo en estudiantes universitarios.

Publicaciones similares