La simulación como herramienta de diseño y evaluación arquitectónica : pautas resueltas desde la ingeniería.

Se presenta un panorama sobre la importancia del proceso de diseño sostenible aplicado a las edificaciones. Teniendo en cuenta que el sector de la construcción es una de las áreas de más alto impacto ambiental, es importante analizar cuáles serían los nuevos procesos de diseño de las edificaciones e...

Full description

Autores:
Trujillo, Johanna
Cubillos-González, Rolando Arturo
Cubillos-González, Rolando Arturo
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28626
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/28626
https://doi.org/10.14718/RevArq.2016.18.1.10
Palabra clave:
Industrial buildings
Architectural education
Construction industry
Industrial engineering
Architectural desing
Diseño interdisciplinario
Enseñanza
Logística verde
Sostenibilidad
Simulación de edificios.
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openAccess
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description Se presenta un panorama sobre la importancia del proceso de diseño sostenible aplicado a las edificaciones. Teniendo en cuenta que el sector de la construcción es una de las áreas de más alto impacto ambiental, es importante analizar cuáles serían los nuevos procesos de diseño de las edificaciones en términos de sostenibilidad. Estos conceptos se aplicaron a un estudio de caso por medio de la simulación discreta, la cual permite una evaluación de la capacidad en un edificio junto con sus recursos, a fin de tomar decisiones de ampliación en el proceso de diseño arquitectónico. Los datos se analizaron en el programa estadístico SPSS y se simularon en ProModel. El modelo pedagógico propuesto puede llegar a ser de utilidad al momento de aplicarse en un contexto multidisciplinar, en donde interactúen estudiantes de ingeniería industrial y arquitectura. Este ejercicio puede aplicarse en las aulas de clase; con él se reducirían los tiempos de diseño, y la comunicación entre estudiantes mejoraría porque implica el trabajo multidisciplinar.
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El modelo pedagógico propuesto puede llegar a ser de utilidad al momento de aplicarse en un contexto multidisciplinar, en donde interactúen estudiantes de ingeniería industrial y arquitectura. Este ejercicio puede aplicarse en las aulas de clase; con él se reducirían los tiempos de diseño, y la comunicación entre estudiantes mejoraría porque implica el trabajo multidisciplinar.An overview of the importance of sustainable design process applied to buildings is presented. Given that the field of construction is one of the areas with the highest environmental impact, it is important to analyze what would be the new design processes for buildings in terms of sustainability. These concepts were applied to a case study using discrete simulation, which allows an assessment of capacity building along with its resources, to make decisions expansion in the architectural design process. Data were analyzed in the SPSS statistical program and simulated in ProModel. The proposed educational model can be useful when applied to a multidisciplinary context, where industrial engineering and architecture students interact. This exercise can be applied in the classroom; Doing so, could help reduce design times and improve communication between students since it involves multidisciplinary work.application/pdftext/htmlapplication/epub+zipapplication/xml10.14718/RevArq.2016.18.1.102357-626X1657-0308https://hdl.handle.net/10983/28626https://doi.org/10.14718/RevArq.2016.18.1.10spaUniversidad Católica de Colombiahttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/100/pdf%20RolCub%20SimArqhttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/100/html-RolCubhttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/100/epub-RolCubhttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/100/XML-RolCubNúm. 1 , Año 2016 : Enero - junio125111118Revista de Arquitectura (Bogotá)Anderson, D., Sweeney, D., & Williams, T. (2005). Estadística para administración y economía. México: Cencage Learning. Recuperado de: http://dspace.ucbscz.edu.bo/dspace/bitstream/123456789/13206/1/10003.pdfAzarang E., M. R. y Eduardo, G. D. (1966). Simulación y análisis de modelos estocásticos.México D.F.: McGraw-Hill.Babativa, D. (2012). El aprendizaje basado en problemas: una respuesta práctica para la formación del pensamiento. Bogotá: Universidad la Gran Colombia.Coss Bú, R. (2003). Simulación: un enfoque práctico. México: Limusa.Cantún, I. (2010). Nuevos desafíos en la formación de arquitectos a partir del impacto de la sostenibilidad en la arquitectura. Enteloquio - Revista interdisciplinar (12), 273-287. Recuperado de: http://www.eumed.net/entelequia/pdf/2010/e12a15.pdfEvans, M. J. y Rosenthal, J. S. (2004). Probabilidad y estadística, la ciencia de la incertidumbre. Barcelona: Reverté.Hillier, F. S. y Lieberman, G. J. (2010). Introducción a la investigación de operaciones (9 ed.). 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Recuperado de: http://getcloser.dk/content/02-information/05-referencer/seuring-mueller-2008-from-a-literature-review-to-a-conceptual-framework-for-sustainable-supply-chain-management.pdfTaha, H. A. (2012). Investigación de operaciones. México: Pearson Education, Prentice Hall.Trujillo, J., Vallejo, J. y Becerra, M. (2010). Methodology Call-Centers?s Simulation - Study case. Studiositas, 5 (3), 117-138.Wackerly, D. D., Mendenhall, W. y Scheaffer, R. L. (2010). Estadística matemática con aplicaciones. México: Cencage Learning. Recuperado de: http://www.sidalc.net/cgi-bin/wxis.exe/?IsisScript=ESECA.xis&method=post&formato=2&cantidad=1&expresion=mfn=001612Johanna Trujillo, Rolando Arturo Cubillos - 2015info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/100Industrial buildingsArchitectural educationConstruction industryIndustrial engineeringArchitectural desingDiseño interdisciplinarioEnseñanzaLogística verdeSostenibilidadSimulación de edificios.La simulación como herramienta de diseño y evaluación arquitectónica : pautas resueltas desde la ingeniería.Simulation as a tool for architectural design and evaluation : resolved patterns from engineering.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationhttps://ucatolica.academia.edu/RolandoCubillosvirtual::463-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001361734virtual::463-1https://scholar.google.es/citations?user=77ye_gwAAAAJ&hl=esvirtual::463-10000-0002-9019-961Xvirtual::463-1https://www.researchgate.net/profile/Rolando-Cubillos-Gonzalezvirtual::463-160d719e7-d44e-4092-9d06-8fa14d49a739virtual::463-160d719e7-d44e-4092-9d06-8fa14d49a739virtual::463-1OREORE.xmltext/xml2705https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/7bfcc9e1-e4c0-438e-9240-faec3a9934e6/download2f181b186732e317a94781cc1a655afaMD5110983/28626oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/286262023-06-26 19:33:27.38https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Johanna Trujillo, Rolando Arturo Cubillos - 2015https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.com

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