Experiencias de aprendizaje en proyectos de aula: una estrategia para la retención universitaria

9 p.

• Autores: Rebolledo-Mórelo, Jenny; Barros-González, Rocío
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica de Colombia
• Repositorio: RIUCaC - Repositorio U. Católica
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/23165
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10983/23165
• Palabra clave: RENDIMIENTO ACADÉMICO; RETENCIÓN ESTUDIANTIL; RIESGO ACADÉMICO; PROGRAMA DE TUTORÍAS; DESERCIÓN ESTUDIANTIL
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019