Permeabilidad arquitectónica para la articulación de espacios urbanos
Artículo de grado
- Autores:
-
Garavito-Poveda, Andrés Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/23720
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/23720
- Palabra clave:
- CENTROS EDUCATIVOS
POBLACIÓN
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
APROPIACIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO
MONTESSORI
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019
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Alberto, G. L. (Enero-Junio 2019). Índice de caminabilidad para la ciudad de Bogotá . Resvista de Arquitectura Vol. 21 , 3. ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, S. D. (2015). BOGOTÁ CONSTRUYE SU FUTURO HABITAD ESCOLAR PARA EL SIGLO XX1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN, 1-292. Andrea Pava, A. B. (Enero-Junio 2018). Planeamiento de una estrategia desde la construcción de una investigación proyectual. Revista de Arquitectura Vol. 20 , 1-22. Arquitectos, D. Z. (2014). Escuela Montessori Waalsdorp / De Zwarte Hond. Archdaily.co, https://www.archdaily.co/co/756951/escuela-montessori waalsdorp-de-zwarte-hond. Cálculo sobre proyecciones de población SDP (SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO, 2. P. (2019). Cálculo sobre proyecciones de población SDP. Bogotá. Díaz, F. &. (2003). Ciudad e inmigración: uso y apropiación del espacio público en Barcelona. La ciudad: nuevos procesos, nuevas respuestas. . Universidad de Leon, 9. Escobar, N. M.-J. (Enero-Junio 2019). Envolventes eficientes. Revista de Arquitectura Vol. 21 , 13. Lovich, H. N. (Enero-Junio 2018). La representación social del espacio publico para el Diseño y la gestión del territorio sostenible. Revista de Arquitectura Vol. 18, 1-25. Montessori, M. (2013). Métode Montessori. Pustaka Pelajar., 7-8. OAIEE, O. d. ((FEBRERO 2019)). BOLETÍN MENSUAL DE INFICADORES DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA BOGOTA FEBRERO 2019. ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÁ D.C., 1-69. OTAL, A. L. (2012). El modelo educativo tradicional frente a las nuevas estrategias de aprendizaje . Línea de investigación: Teoria y Métodos Educativos, 1-69. Panamericana, A. (02 de 07 de 2018). Arquitectura Panamericana . Obtenido de http://arquitecturapanamericana.com: http://arquitecturapanamericana.com/jardin-infantil-el-porvenir/ Páramo, P. &. ((ene.-dic. 2014)). Los usos y la apropiación del espacio público para el fortalecimiento de la democracia. Revista de Arquitectura, Vol. 16, 6 15. Páramo, P. &. ((ene.-dic. 2016)). Estructura de indicadores de habitabilidad del espacio publico en ciudades latinoamericanas. Revista de Arquitectura, Vol. 18, 6-26. Buitrago-Campos, L ((ene.-dic. 2016)). Conservar renovar: dinámicas de construcción en el centro histórico de tres ciudades intermedias patrimoniales. Una mirada a travéz de las licencias urbanisticas. Revista de Arquitectura, Vol. 18,40-. |
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Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/23720spaFacultad de DiseñoArquitecturaAlberto, G. L. (Enero-Junio 2019). Índice de caminabilidad para la ciudad de Bogotá . Resvista de Arquitectura Vol. 21 , 3.ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, S. D. (2015). BOGOTÁ CONSTRUYE SU FUTURO HABITAD ESCOLAR PARA EL SIGLO XX1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN, 1-292.Andrea Pava, A. B. (Enero-Junio 2018). Planeamiento de una estrategia desde la construcción de una investigación proyectual. Revista de Arquitectura Vol. 20 , 1-22.Arquitectos, D. Z. (2014). Escuela Montessori Waalsdorp / De Zwarte Hond. Archdaily.co, https://www.archdaily.co/co/756951/escuela-montessori waalsdorp-de-zwarte-hond.Cálculo sobre proyecciones de población SDP (SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO, 2. P. (2019). Cálculo sobre proyecciones de población SDP. Bogotá.Díaz, F. &. (2003). Ciudad e inmigración: uso y apropiación del espacio público en Barcelona. La ciudad: nuevos procesos, nuevas respuestas. . Universidad de Leon, 9.Escobar, N. M.-J. (Enero-Junio 2019). Envolventes eficientes. Revista de Arquitectura Vol. 21 , 13.Lovich, H. N. (Enero-Junio 2018). La representación social del espacio publico para el Diseño y la gestión del territorio sostenible. Revista de Arquitectura Vol. 18, 1-25.Montessori, M. (2013). Métode Montessori. Pustaka Pelajar., 7-8.OAIEE, O. d. ((FEBRERO 2019)). BOLETÍN MENSUAL DE INFICADORES DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA BOGOTA FEBRERO 2019. ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÁ D.C., 1-69.OTAL, A. L. (2012). El modelo educativo tradicional frente a las nuevas estrategias de aprendizaje . Línea de investigación: Teoria y Métodos Educativos, 1-69.Panamericana, A. (02 de 07 de 2018). Arquitectura Panamericana . Obtenido de http://arquitecturapanamericana.com: http://arquitecturapanamericana.com/jardin-infantil-el-porvenir/Páramo, P. &. ((ene.-dic. 2014)). 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