El derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos desde la perspectiva de los derechos humanos
Artículo de Investigación
- Autores:
-
Rincón-Peña, Diego Hernán
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/24020
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/24020
- Palabra clave:
- DERECHOS HUMANOS
COLOMBIA
MIGRANTES
EDUCACIÓN
NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019
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Ávila-Hernández, Flor Maríae954a7ac-3727-495a-9064-58bd1e138c8bÁvila-Hernández, Flor Maríavirtual::1696-1Rincón-Peña, Diego Hernánbceb20e6-0b55-42c9-a16e-9467c727948f-12020-01-30T18:20:57Z2020-01-30T18:20:57Z2019Artículo de InvestigaciónEl presente artículo de investigación hace un análisis exhaustivo sobre la normativa Colombiana en cuanto al tratamiento y condición jurídica de los niños, niñas y adolescentes venezolanos, migrantes forzados que han visto como única alternativa para satisfacer sus necesidades básicas, venir a Colombia. La crisis humanitaria por migración masiva de venezolanos a territorio colombiano ha generado que el Estado colombiano adopte una serie de Planes y programas creados y sus instituciones, dirigidos a garantizar los derechos fundamentales de esta población, entre estos el acceso y derecho a la educación de los niños migrantes, eje central del presente artículo de reflexión. Para esto se utiliza el método de la dogmática jurídica del análisis documental, la normativa del ordenamiento jurídico colombiano para la atención de niños, niñas y adolescentes migrantes, específicamente en cuanto a los derechos educativos y se concluye que existen una serie de normas en el derecho internacional que garantizan el acceso a la educación de los menores migrantes, las mismas que han sido adoptadas en Colombia quien progresivamente está avanzando en la garantía del derecho a la educación para los niños, niñas y adolescentes migrantes.PregradoAbogadoIntroducción. 1. Los niños, niñas y adolescentes migrantes desde la perspectiva del Derecho Internacional de los Derechos Humanos. 2. El derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes en el marco del derecho internacional. 3. La protección del derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes migrantes Conclusiones Referencias bibliográficasapplication/pdfRincón-Peña, D. H. (2019). El derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos desde la perspectiva de los Derechos Humanos. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Derecho. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/24020spaFacultad de DerechoDerechoAgudelo, Ó. A. (2018). Los calificativos del derecho en las formas de investigación jurídica. En Ó. A. Agudelo-Giraldo, J. E. León Molina, M. A. Prieto Salas, A. Alarcón-Peña & J. C. Jiménez-Triana. La pregunta por el método: derecho y metodología de la investigación (pp. 17-44). Bogotá: Universidad Católica de Colombia.Ávila Hernández, F. M. (2005). Derechos humanos y cultura en el siglo XXI: las áreas declaratorias de derechos. Cadernos PROLAM/USP, 4(7), 77-101. https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2005.81792Ávila Hernández, F. (2018). Challenges of Migration in Context of Cosmopolitan Citizenship. Journal of Mediterranean Knowledge, 3(2), p. 107 - 121. 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