Propiedades psicométricas del Cuestionario de Resiliencia para Niños y Adolescentes en estudiantes mexicanos de bachillerato

O estudo da resiliência, capacidade que implica um processo de adaptação positiva às condições de adversidade, passou por um crescente interesse nos últimos anos que demanda a necessidade de contar com instrumentos de medição válidos e confiáveis que permitam realizar avaliações com rigor científico em diferentes tipos de população. Por esse motivo, a presente pesquisa teve como objetivo analisar as propriedades psicométricas do Questionário de Resiliência para Crianças e Adolescentes com uma amostra de 512 estudantes do Ensino Médio preparatório da Universidade de Guadalajara, no México. Inicialmente, realizou-se uma análise fatorial exploratória que resultou em uma composição de quatro dimensões com 18 itens que explicam 61,18% da variância, com um nível de confiabilidade alto (a = .90), e uma análise fatorial confirmatória com a qual se corroborou o modelo, com níveis adequados de ajuste. Posteriormente, avaliou-se a validade convergente do instrumento com a Escala de Autoestima de Rosenberg, com a qual foram obtidas correlações positivas significativas com as dimensões da resiliência. E, por último, aplicou-se a validade divergente com a Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (Revisada), com a qual foram encontradas correlações negativas significativas. Por fim, discutem-se os resultados e as implicações práticas.

• Autores: Bravo-Andrade, Héctor Rubén; González-Betanzos, Fabiola; Ruvalcaba-Romero, Norma Alicia; López-Peñaloza, Judith; Orozco-Solís, Mercedes Gabriela
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica de Colombia
• Repositorio: RIUCaC - Repositorio U. Católica
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/23690
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10983/23690
• Palabra clave: RESILIENCIA; ADOLESCENTES; ANÁLISIS FACTORIAL EXPLORATORIO; ANÁLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO; RESILIENCE; ADOLESCENTS; EXPLORATORY FACTOR ANALYSIS; CONFIRMATORY FACTOR ANALYSIS; RESILIÊNCIA; ADOLESCENTES; ANÁLISE FATORIAL EXPLORATÓRIA; ANÁLISE FATORIAL CONFIRMATÓRIA
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