La escritura, la ilustración y la animación como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la anatomía humana

Actualmente se reconoce la importancia de investigar sobre la enseñanza y el aprendizaje de la anatomía humana; especialmente si se considera que los cursos universitarios de esta área continúan el esquema tradicional y predominante a nivel mundial en el que se priorizan la enseñanza transmisiva, el...

Full description

Autores:: Osorio, Sonia

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Católica de Colombia

Repositorio:: RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:: spa

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Este método de E-A permitió que los estudiantes lograran comprender a profundidad el tema, en particular, la ubicación espacial, la relación de las estructuras anatómicas y su correlación clínica. Por lo tanto, la elaboración de modelos permitió que los alumnos se apropiaran del proceso de aprendizaje, proponiendo, explorando y desplegando su creatividad y pensamiento crítico; además, la actitud de los profesores que participaron como mediadores contribuyó a que los estudiantes se involucraran cognitiva y emocionalmente en la actividad académica.10 páginasapplication/pdfOsorio, S. (2021). La escritura, la ilustración y la animación como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la anatomía humana. En Garay-Garay, F. R., Moura, C., Pereira, L. S., Martínez-Rodríguez, D. C., García-Muñoz, H., Arenas-Hernández, K. A., . . . Alvarado-Acosta, D. H. (2021). Encuentro de Ciencias Básicas (5): El COVID-19 y sus efectos: las clases remotas y la deserción. 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Revista Argentina de Anatomía Online, 9(3), 87-97.Bork, F., Stratmann, L., Enssle, S., Eck, U., Navab, N., Waschke, J. y Kugelmann, D. (2019). The Benefits of an Augmented Reality Magic Mirror System for Integrated Radiology Teaching in Gross Anatomy. Anatomical Science Education, 12(6), 585-598. doi: https://doi.org/10.1002/ase.1864.Chirculescu, A., Chirculescu, M. y Morris, J. (2007). Anatomical Teaching for Medical Students from Perspective of European Union Enlargement. Eur Journal Anatomy 11(1), 63-67.Cid, F. (1977). Historia de la Ciencia. Barcelona: Planeta.Gilbert, J., y Boulter, C. (eds.). (2000). Developing Models in Science Education. Londres: Springer.Guimaraes, B., Ribeiro, J., Cruz, B., Ferreira, A., Alves, H., Cruz, C. y Ferreira, M. (2018). Performance equivalency between computer-based and traditional pen-and-paper assessment: A case study in clinical anatomy. Anatomical Science Education, 11(2), 124-136. doi: https://doi.org/10.1002/ase.1720Justi, R. y Gilbert, J. 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