Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad de instituciones de educación superior y sus programas
En los procesos de evaluación de la calidad en instituciones de educación superior y los programas que estas ofertan, se observa la presencia de actores nuevos que se vinculan a los órganos colegiados del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC), como también, el diseño de otras plataformas tecn...
- Autores:
-
Jaimes-Nieto, José Orlando
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
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- Palabra clave:
- Educación superior-filosofía
370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)
Educación superior
Calidad
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En los procesos de evaluación de la calidad en instituciones de educación superior y los programas que estas ofertan, se observa la presencia de actores nuevos que se vinculan a los órganos colegiados del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC), como también, el diseño de otras plataformas tecnológicas que han sido diseñadas por el Ministerio de Educación Nacional, a saber, el nuevo Saces. Por medio de la revisión documental y la acción reflexiva se procura ilustrar la manera en que estos nuevos actores, en este proceso, aparecen con la finalidad de procurar una armonización entre los objetivos y las estrategias del Registro calificado y alta calidad, con el propósito de ilustrar la manera en que se comprende el concepto de calidad en la educación superior. (Tomado de la fuente). |
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Jaimes Nieto, J. O. (2024). Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad de instituciones de educación superior y sus programas. En D. Santa Cruz Vera (comp.), Enseñanza de las humanidades en la universidad: propuestas pedagógicas y didácticas (pp. 225-238). Editorial Universidad Católica de Colombia. https://doi.org/10.14718/9786287554788.2024.11 |
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Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad de instituciones de educación superior y sus programas. En D. Santa Cruz Vera (comp.), Enseñanza de las humanidades en la universidad: propuestas pedagógicas y didácticas (pp. 225-238). Editorial Universidad Católica de Colombia. https://doi.org/10.14718/9786287554788.2024.119786287554788https://hdl.handle.net/10983/31630https://doi.org/10.14718/9786287554788.2024.11spaEditorial Universidad Católica de ColombiaBogotá238225https://hdl.handle.net/10983/31613Enseñanza de las humanidades en la universidad: propuestas pedagógicas y didácticasColección Nuevos Pensadores; no. 8Atkins, M. J., Beattie, J. & Dockrell, W. B. (1993). Assessment issues in Higher Education. HMSO Department of Education. https://tinyurl.com/3w6sjfzuAtkinson, P. E. (1990). Creating cultural change. Management Services.Atkinson, T. (1990). Evaluating quality circles in a College of Further Education, University of Manchester. Manchester Monographs.Baird, J. R. (1989). 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