Recuperación del paisaje hídrico de la ciudad a través de estrategias de diseño. Mediateca, Hilo de Vida

Artículo de grado

Autores:
Ochoa-Mesa, Claudia Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/24529
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/24529
Palabra clave:
RENOVACIÓN URBANA
ESPACIO URBANO
DETERIORO AMBIENTAL
PAISAJE
MEDIO AMBIENTE NATURAL
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2020
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spelling Urrego-Martínez, José Alexander4525b9c2-00b0-45f2-a585-6ceeabb75e3c-1Ochoa-Mesa, Claudia Milena236e853c-0da6-4668-896d-6441699dabff-12020-07-21T16:33:52Z2020-07-21T16:33:52Z2020Artículo de gradoEl ejercicio proyectual “Hilo de Vida” se enmarca desde el ámbito académico como la reflexión sistemática del entorno urbano de las márgenes de la cuenca baja del rio Fucha entre las Avenidas de las Américas y Av. Boyacá; allí se realiza el estudio de fenómenos propios de los impactos urbanos sobre el territorio; dado que el rio Fucha como cuerpo de agua natural que atraviesa de oriente a occidente la ciudad de Bogotá ha sufrido notables transformaciones desde el punto de vista paisajístico, medioambiental y eco sistémico. Durante el desarrollo del estudio hasta el resultado final –desarrollo proyectual- se llevaron a cabo las siguientes etapas: Diagnosis – diagnóstico y Análisis, Prognosis –Propuesta de intervención y Profilaxis – desarrollo proyectual.PregradoArquitectoINTRODUCCIÓN 1. METODOLOGÍA 2. RESULTADOS 3. DISCUSIÓN 4. CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXOSapplication/pdfOchoa-Mesa, C. M. (2020). Recuperación del paisaje hídrico de la ciudad a través de estrategias de diseño. Mediateca, Hilo de Vida. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/24529spaFacultad de DiseñoArquitecturaAguilera-Martínez, F. y Medina-Ruiz, M. (2017). intervención social en el borde urbano desde el proceso de la significación cultural. Revista de Arquitectura, 19(2), 78–109. Recuperado de: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14718/RevArq.2017.19.2.1495Arroyabe, N., Herrera, J. C., Montenegro, E., & Vargas, H. N. (2013). Nuestro Centro es el Agua. Alcaldia Local de La Candelaria (1st ed., Vol. 1). Bogotá: Bogotá Humana.Briceño-Ávila, M. (2018). Paisaje urbano y espacio público como expresión de la vida cotidiana. Revista de Arquitectura, 20(2), 10–19. Recuperado de: https://doi.org/dx.doi.org/10.14718/RevArq.2018.20.2.1562Cabas Garcia, M. (2014). El espacio arquitectónico propuestas para el nuevo Milenio de Italo Calvino. Traza, 10, 74–85Eduardo, A., & Londoño, L. (2014). Integración Urbana del Rio Fucha Caso Específico Tramo 1. Universidad Nacional de ColombiaFlórez Millán, L. Á. Ovalle Garay, J. H. Forero la Rotta, L. A. (2014). Traducción del diseño concurrente al proyecto de Arquitectura. Revista de Arquitectura, 16. Recuperado de: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14718/ RevArq.2014.16.9Fuentes Farias, F. J. (2012). Un acercamiento al espacio arquitectónico. Revista de Arquitectura, 14, 24–35. Recuperado de: https://doi.org/10.41718/RevArqMayorga-Henao, J. M. (2019). Equipamientos colectivos: “lugares” de producción de capital social. Revista de Arquitectura, 21(2), 68–75. Recuperado de: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14718/RevArq.2019.21.2.1906Páramo, P., & Burbano, A. et al. (2018). La habitabilidad del espacio público en las ciudades de América Latina. Avances En Psicología Latinoamericana / Bogotá (Colombia), 36(2), 345–362. Recuperado de: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4874Pava, A., Betancur, M., & P. A. (2018). Planteamiento de una estrategia desde la construcción de una investigación proyectual. Revista de Arquitectura, 20(1), 88–101. Recuperado de: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14718/RevArq.2018.20.1.1954Rodríguez-ahumada, C. (2018). Los artículos científicos como herramienta de aprendizaje en las escuelas de arquitectura. Revista de Arquitectura, 20(2). Recuperado de: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14718/RevArq.2018.20.2.2161Secretaria Distrital de Planeación. (2018). 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