Espacio y composición en un museo de sitio. Museo histórico Chicaquicha de Zipaquirá
Artículo de investigación
- Autores:
-
Rodríguez-Riaño, David Santiago
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/30117
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/30117
- Palabra clave:
- MUSEOS HISTÓRICOS- DISEÑO Y PLANOS- ZIPAQUIRÁ (CUNDINAMARCA, COLOMBIA)
ARQUITECTURA DE MUSEOS
ESPACIO PÚBLICO – PLANIFICACIÓN
720 - Arquitectura
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Joya-Hernández, Luis Eduardoba8c4648-f92f-448f-bdf5-a5353d18ab85-1Ramírez-Cuastuza, Anna Gabriela1327774e-dd2b-404a-b1c8-91c993428292-1Ramírez-Cuastuza, Anna Gabrielavirtual::1527-1Rodríguez-Riaño, David Santiago490528fd-af84-47b0-bd33-80bd03ee2d6e-1Zipaquirá2023-02-25T18:21:57Z2023-02-25T18:21:57Z2022Artículo de investigaciónLos museos históricos (de sitio) representan espacios enriquecidos por el valor cultural y la travesía histórica del lugar, manifestando la investigación y el propósito de fomentar la importancia de dar a conocer las raíces propias del entorno junto a ello la de cada una de las personas que habitan el lugar. Es oportuno incluir en las estrategias el desarrollo táctico de cada uno de los aspectos que se vinculan con el crecimiento y la memoria del espacio. El proyecto como respuesta a esta problemática de la desinformación y pérdida de la cultura e identidad del lugar, será clave para reconocer el verdadero significado y valor de conservar la historia y la cultura, e incentivar un desarrollo común en la sociedad y posiblemente mejorar la calidad de vida de los habitantes propios del lugar. (Tomado de la fuente).PregradoArquitectoINTRODUCCIÓN 1. OBJETIVOS 2. MARCO REFERENCIAL 3. METODOLOGÍA 4. RESULTADOS 5. DISCUSIÓN 6. CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXOS36 páginasapplication/pdfRodríguez-Riaño, D. S. (2022). Espacio y composición en un museo de sitio. Museo histórico Chicaquicha de Zipaquirá. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/30117spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de DiseñoBogotáArquitecturaCalbó, Muntsa, Roser Juanola, y Joan Vallès. 2011. Visiones Interdisciplinarias en Educación y Patrimonio: Artes, Culturas, Ambiente. Gerona: Documenta Universitaria.Cantón, Valentina. 2009. “La Educación Patrimonial como Formación para la Educación Ciudadana.” Correo del Maestro, 154. Consultado en Marzo 12, 2017.Cerillos, María L. 1998. “Apropiación Social del Patrimonio.” Consultado en Marzo 3, 2017. http://convenioandresbello.org/somos_patrimonio/historia/Fontal, Olaia, y Alex Ibáñez. 2017. “La Investigación en Educación Patrimonial. Evolución y Estado Actual a Través del Análisis de Indicadores de Alto Impacto.” Revista de Educación 375: 184-214.Fontal, Olaia. 2003. La Educación Patrimonial: Teoría y Práctica en el Aula, el Museo e Internet. 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