Biblioteca comunitaria Calzado 1 de Mayo: desafío educativo en el barrio Calzado 1 de Mayo
Artículo de investigación
- Autores:
-
López-Del Busto, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31446
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Bibliotecas-Diseño y construcción-Bogotá (Colombia)
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Centros de recursos para el aprendizaje y la investigación
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A través de un enfoque en la alfabetización tecnológica y la creación de espacios accesibles, la biblioteca se posiciona como un punto de encuentro crucial para los residentes, mejorando sus competencias digitales y promoviendo la interacción social. Este estudio examina el impacto de la biblioteca en la comunidad, identificando fortalezas y debilidades del proyecto, y ofrece recomendaciones para futuras implementaciones. Los resultados indican que la biblioteca ha cumplido con sus objetivos de mejorar la infraestructura educativa y social del barrio, destacando la importancia de estos espacios en el desarrollo comunitario. (Tomado de la fuente).PregradoAbogadoINTRODUCCIÓN METODOLOGÍA RESULTADOS DISCUSIÓN CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXOS53 páginasapplication/pdfLópez-Del Busto, S. (2024). Biblioteca comunitaria Calzado 1 de Mayo: desafío educativo en el barrio Calzado 1 de Mayo. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31446spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de DiseñoBogotáArquitecturaHICKERSON, H. T. (2022). 21st-Century Libraries for Students: Learning and Belonging. En H. H. HICKERSON, J. K. K. LIPPINCOTT, & L. CREMA, DESIGNING LIBRARIES FOT THE 21ST CENTURY (págs. 5-15). Chicago, Illinois, E.E.U.U.: Association of College and Research Libraries.LIPPINCOTT, J. K. (2022). BIBLIOTECAS PARA ESTUDIANTES. En T. H. HICKERSON, J. K. LIPPINCOTT, & L. CREMA, DESIGNING LIBRARIES FOR THE 21ST CENTURY (pág. 47). Chicago, Illinois, E.E.U.U.: Association of College and Research Libraries.Archdaily. (29 de NOVIEMBRE de 2019). www.archdaily.co. Obtenido de www.archdaily.co: https://www.archdaily.co/co/926753/ludoteca-municipal-de-dolar-ganador-de-la-bienal-internacional-de-jovenes-arquitectos-de-minsk-2019Cano, J. (5 de Septiembre de 2017). julietacanoimd2017.wordpress.com. 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Chicago, Illinois, E.E.U.U.: Chicago, Illinois: Association of College and Research Libraries.Ministerio de eduacion de Ecuador. (s.f.). educacion.gob.ec. Obtenido de educacion.gob.ec: https://educacion.gob.ec/subniveles-de-educacion/Pasche, I. M., & Piccoli, J. J. (2014). Importância da Informática na Educação Escolar . 3° Seminario Nacional de Inclusão digital, 7-8.saals arquitectos. (2015). www.saals.lv. Obtenido de www.saals.lv: https://www.saals.lv/#/hall-in-malta/Secretaría de territorio, hábitat y vivienda, GAD del distriro metropolitano de Quito. (SEPTIEMBRE de 2021). gobiernoabierto.quito.gob.ec. Obtenido de gobiernoabierto.quito.gob.ec: https://gobiernoabierto.quito.gob.ec/plan-pugs/Secretaria Distrital de Planeación - SDP Bogotá. (2023). Manual de Espacio Publico. Bogotá D.C.: Secretaria Distrital de Planeación - SDP Bogotá.Taipe, S. (2021). DISEÑO DE UN COMPLEJO RESIDENCIAL EN EL SUR DE QUITO 2021. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA., Quito, Ecuador.URBANUS. 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