Parroquia de Santa Águeda Bogotá : estudio de caso acerca de la educación para la construcción de paz.

La paz se construye a partir de acciones que generen bienestar. La educación es uno de los instrumentos más transformadores en virtud de las perspectivas que se crean tras una oportunidad formativa. Con base en esta premisa, el padre Germán Chaves, párroco de la iglesia de Santa Águeda, ha gestionado y dirigido el proceso educativo de los miembros de la comunidad, quienes sin costo alguno pueden acceder a proyectos de calidad. Lo anterior desde la impartición de 34 ofertas académicas entre cursos, seminarios y diplomados, en un período de cuatro años, con un especial enfoque hacia el emprendimiento y la doctrina católica. Han sido 2.193 personas las que han accedido a ellos. Este artículo presenta el estudio de caso de la comunidad de la parroquia de Santa Águeda, sujeto activo que enmarca acciones para la paz desde la construcción de iniciativas comunitarias. En un primer apartado se explica el por qué la aplicación de un estudio de caso es pertinente para comprender la situación específica. Enseguida se abordan las teorías de construcción de paz que darán sustento a las acciones emprendidas desde la parroquia y cuya percepción por parte de los beneficiados se conocerá en la tercera parte del presente escrito. Por último se analizarán los datos y las apreciaciones recaudadas durante el trabajo de campo.

• Autores: Pérez-Cagua, Ingri Natalia; Navas-Camargo, Johanna Fernanda; Navas-Camargo, Johanna Fernanda
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica de Colombia
• Repositorio: RIUCaC - Repositorio U. Católica
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/29679
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10983/29679; https://doi.org/10.14718/NovumJus.2019.13.2.10
• Palabra clave: Community; Peacebuilding; Education; Case study; Social responsibility; Comunidad; Construcción de paz; Educación; Estudio de caso; Responsabilidad social
• Rights: openAccess
• License: Ingri Natalia Perez Cagua, Johanna Fernanda Navas-Camargo - 2019