El espacio educativo como herramienta de aprendizaje y desarrollo del ser. “Lugares para ser y no permanecer”
Documento de grado
- Autores:
-
Nieto-Barrera, Leidy Dayyan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/23832
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/23832
- Palabra clave:
- CENTROS EDUCATIVOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
HÁBITAT EDUCATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
CUALIDADES ESPACIALES
MULTIESPACIO
EXPERIENCIA ARQUITECTÓNICA
EJE Y MULTIDIRECCIONALIDAD
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019
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Ahora bien, como ente regulador y normativo, el plan parcial San Ignacio destina un área de 17.042 mt2 para uso educativo, con el objetivo fundamental de reducir el déficit de equipamientos escolares que además contribuya con la integración y articulación de una red de espacios colectivos destinados esencialmente para la comunidad. En esa misma línea este documento aborda el desarrollo del equipamiento desde la perspectiva de la arquitectura como instrumento de aprendizaje, donde el aula y demás espacios educativos son recinto con diversidad de cualidades espaciales que contribuyen a la personalidad y desarrollo de ser. Simultáneamente también se tendrán en cuenta variables como la experiencia y la didáctica, ya que juegan un papel importante en los distintos modelos pedagógicos, esto con el fin de proponer estrategias que solucionen de manera eficiente y eficaz requerimientos de índole educativo y ambiental.PregradoArquitecto1. Introducción 2. Objetivos 3. Hipótesis 4. Metodología 5. Resultados 6. Discusión 7. Conclusiones 8. Agradecimientos 9. Referenciasapplication/pdfNieto-Barrera, L. D. (2019). El espacio educativo como herramienta de aprendizaje y desarrollo del ser. “Lugares para ser y no permanecer”. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/23832spaFacultad de DiseñoArquitecturaAlmeida, R. (2015). Cuando la arquitectura educa. Chile. Recuperado de http://ww2.educarchile.cl/PORTAL.HERRAMIENTAS/autoaprendizaje/printer-104537.html - Barnó, L., Casas Cobo, F., & Villanueva Cajide, B. (2011). Escuelas en Europa en el siglo XX: algunas ideas sobre pedagogía y arquitectura. Recuperado de Academia.edu: http://www.academia.edu/12661563/Escuelas_en_Europa_en_el_siglo_XX_Algu nas_ideas_sobre_pedagog%C3%ADa_y_arquitecturaEloisa, G. y Gutierrez, S (2019). Desvanecimiento de la frontera como límite. Imaginario del borde como espacio público físico y virtual. 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Universidad de Cuenca, Cuenca (Ecuador), universidad católica de Colombia.Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CENTROS EDUCATIVOSMODELOS PEDAGÓGICOSHÁBITAT EDUCATIVOAPRENDIZAJE COLABORATIVOCUALIDADES ESPACIALESMULTIESPACIOEXPERIENCIA ARQUITECTÓNICAEJE Y MULTIDIRECCIONALIDADEl espacio educativo como herramienta de aprendizaje y desarrollo del ser. “Lugares para ser y no permanecer”Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32PublicationORIGINALDOCUMENTO DE GRADO LEIDY DAYYAN NIETO BARRERA 2019 -1 (1).pdfDOCUMENTO DE GRADO LEIDY DAYYAN NIETO BARRERA 2019 -1 (1).pdfapplication/pdf3294812https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/1c6ec3c3-afc8-4a4c-ad1b-61751ab30626/download059927b5d9a648ae84b0ca2e484ab568MD51resumen-analitico-en-educacion -1.pdfresumen-analitico-en-educacion -1.pdfapplication/pdf193821https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/85a0231b-3732-4f41-ade0-173a0b9d3666/download6d9e5528b1e7f36da54b6f9287a8e559MD52TEXTDOCUMENTO DE GRADO LEIDY DAYYAN NIETO BARRERA 2019 -1 (1).pdf.txtDOCUMENTO DE GRADO LEIDY DAYYAN NIETO BARRERA 2019 -1 (1).pdf.txtExtracted texttext/plain57767https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/9b513449-2346-4f2c-9b01-76da74bdabef/download9c657b8f6e2ab5cfc79d06ae091043a3MD53resumen-analitico-en-educacion -1.pdf.txtresumen-analitico-en-educacion -1.pdf.txtExtracted texttext/plain11501https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/68e7d494-7f79-481b-8af9-81a6c3a0f6d4/downloade2108b99d11dcd4bd0996e67f1d6ef9aMD54THUMBNAILDOCUMENTO DE GRADO LEIDY DAYYAN NIETO BARRERA 2019 -1 (1).pdf.jpgDOCUMENTO DE GRADO LEIDY DAYYAN NIETO BARRERA 2019 -1 (1).pdf.jpgRIUCACimage/jpeg14512https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/1c42a7a4-148d-4e11-98a0-220b36106f7a/downloadebc38d108b10ab673784ed2f10599486MD55resumen-analitico-en-educacion -1.pdf.jpgresumen-analitico-en-educacion -1.pdf.jpgRIUCACimage/jpeg18138https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f47c334e-7314-4f52-974e-e1bf1218378e/downloade2fecdf2fcbf9d4d3c9ec2079b8f341eMD5610983/23832oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/238322023-03-24 15:38:59.406https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.com |