Química, medio ambiente y sociedad aspectos de un proyecto de sostenibilidad ambiental en el aula
La química aplicada a la sostenibilidad ambiental debe definirse como la transformación de la sociedad en general y cada individuo en particular. La necesidad de abastecer de agua a algunas áreas de la Universitaria causó una inquietud por parte de los estudiantes de primer semestre de las ingenierí...
- Autores:
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Pérez-Fuentes, Wilberto
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La química aplicada a la sostenibilidad ambiental debe definirse como la transformación de la sociedad en general y cada individuo en particular. La necesidad de abastecer de agua a algunas áreas de la Universitaria causó una inquietud por parte de los estudiantes de primer semestre de las ingenierías industrial y mecatrónica. La construcción de un filtro purificador de agua es el campo para aplicar algunos conceptos básicos de la química, para ayudar a la conservación del medio ambiente y para ligar al núcleo familiar en la construcción de este artefacto. Las comparaciones de las épocas de prepandemia, pandemia y pospandemia en la presentación de proyectos de los estudiantes nos proporciona resultados de gran valor para analizar cómo ejecutan los estudiantes el proyecto. (Tomado de la fuente). |
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EAFIT.Hernández Sampieri, Roberto (2014). Metodología de la investigación. McGraw Hill Education.López Sardi, E. (2007). Química y medio ambiente. Universidad de Palermo.Maldonado, M. (2007). El trabajo colaborativo en el aula universitaria. Laurus, 13(23), 263-278.Manjarrés D., León, E. & Gaitán, A. (2016). Familia y escuela: oportunidad de formación, posibilidad de interacción. Universidad Pedagógica Nacional.Marchal, A. (2014). Química y Sociedad—Guía Didáctica. Fundación Descubre. https:// cinecientifico.fundaciondescubre.es/files/2016/07/quimicaysociedad.pdfRincón Bonilla, Gloria (2012). Los proyectos de aula y la enseñanza. Red colombiana para la transformación de la formación docente, 10-12.Sánchez, J. (2021). Cómo hacer un filtro purificador de agua para beber. 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