Víctimas de bullying, síntomas depresivos, ansiedad, estrés e ideación suicida en adolescentes

La presente investigación tuvo el objetivo de comprobar la correlación existente entre ser víctima de bullying y presentar síntomas de depresión, ansiedad, estrés e ideación suicida en adolescentes, así como identificar posibles diferencias para los constructos investigados según el género y la edad...

Full description

Autores:: De Oliveira-Pimentel, Fernanda
Della Méa, Cristina Pilla
Dapieve-Patias, Naiana

Tipo de recurso:: Article of investigation

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Católica de Colombia

Repositorio:: RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

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description	La presente investigación tuvo el objetivo de comprobar la correlación existente entre ser víctima de bullying y presentar síntomas de depresión, ansiedad, estrés e ideación suicida en adolescentes, así como identificar posibles diferencias para los constructos investigados según el género y la edad de los participantes. Para esto, se diseñó un estudio cuantitativo transversal, con una muestra de 117 adolescentes, donde se utilizaron instrumentos como la escala California de victimización de bullying, la escala de depresión, ansiedad y estrés, y escala de suicidio de Beck, así como un cuestionario sociodemográfico creado por las autoras. Los análisis descriptivos se realizaron a partir de medidas de estadística descriptiva, mientras que los correlacionales se hicieron con la prueba de Spearman y el test U de Mann-Whitney. Con esto, se encontró que el 48.71 % de la muestra presenta ideación suicida; que hay una correlación positiva entre ser víctima de bullying y tener síntomas de depresión, ansiedad y estrés, así como entre ser víctima y tener ideación suicida; que las mujeres presentan más síntomas de estrés que los hombres; y que los adolescentes de menor edad son víctimas de bullying con mayor frecuencia. Finalmente, destaca la relevancia de la discusión sobre este tema tanto en las escuelas como en las familias, con el fin de disminuir el sufrimiento psíquico de las víctimas.
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spelling	De Oliveira-Pimentel, Fernanda42e9e6fb-a679-4241-b650-7428d5a87577Della Méa, Cristina Pilla662cb7cc-13e9-448a-8b8d-6ac5815b8755Dapieve-Patias, Naianafa56ef5a-ace7-4aab-b847-510586e438782020-07-31 13:38:052023-01-23T15:43:20Z2020-07-31 13:38:052023-01-23T15:43:20Z2020-07-31La presente investigación tuvo el objetivo de comprobar la correlación existente entre ser víctima de bullying y presentar síntomas de depresión, ansiedad, estrés e ideación suicida en adolescentes, así como identificar posibles diferencias para los constructos investigados según el género y la edad de los participantes. Para esto, se diseñó un estudio cuantitativo transversal, con una muestra de 117 adolescentes, donde se utilizaron instrumentos como la escala California de victimización de bullying, la escala de depresión, ansiedad y estrés, y escala de suicidio de Beck, así como un cuestionario sociodemográfico creado por las autoras. Los análisis descriptivos se realizaron a partir de medidas de estadística descriptiva, mientras que los correlacionales se hicieron con la prueba de Spearman y el test U de Mann-Whitney. Con esto, se encontró que el 48.71 % de la muestra presenta ideación suicida; que hay una correlación positiva entre ser víctima de bullying y tener síntomas de depresión, ansiedad y estrés, así como entre ser víctima y tener ideación suicida; que las mujeres presentan más síntomas de estrés que los hombres; y que los adolescentes de menor edad son víctimas de bullying con mayor frecuencia. Finalmente, destaca la relevancia de la discusión sobre este tema tanto en las escuelas como en las familias, con el fin de disminuir el sufrimiento psíquico de las víctimas.The study aimed to verify the correlation between being a victim of bullying, the presence of depression, anxiety, and stress symptoms and suicidal ideation in teenagers. Also, it intended to identify if there were differences between the variables investigated, by gender and age. This was a cross-sectional quantitative research in which 117 teenagers participated. The instruments used were: a sociodemographic questionnaire, the California Bullying Victimization Scale, the Depression, Anxiety and Stress Scale, and the Beck Scale for Suicidal Ideation. The analyzes were performed using descriptive statistics, Spearman correlation, and Mann-Whitney U test. The results indicate that 48.71% of the sample presented suicidal ideation. There was a positive correlation between being a victim of bullying and having depression, anxiety and stress symptoms, and being a victim and having suicidal ideation. Girls present more stress symptoms than boys and younger adolescents are more likely to be victims of bullying than older ones. Thus, discussing this issue is relevant, both in schools and in families, to reduce the psychological suffering of the victimsapplication/pdftext/htmlapplication/pdftext/htmlapplication/pdftext/htmltext/xml10.14718/ACP.2020.23.2.91909-97110123-9155https://hdl.handle.net/10983/28467https://doi.org/10.14718/ACP.2020.23.2.9Universidad Católica de Colombiahttps://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/2568/3325https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/2568/3443https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/2568/3326https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/2568/3444https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/2568/3327https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/2568/3445https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/2568/3463Núm. 2 , Año 2020 : Acta Colombiana de Psicología240220523Acta Colombiana de PsicologíaAgência Brasil. (2017). É preciso falar sobre bullying, depressão e suicídio, alertam especialistas. http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-04/e-preciso-falar-sobre-bullying-depressao-e-suicidio-alertam-especialistasAlavi, N., Reshetukha, T., Prost, E., Antoniak, K., Patel, C., Sajid, S., & Groll, D. (2017). Relationship between Bullying and Suicidal Behaviour in Youth presenting to the Emergency Department. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 26(2), 70-77. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5510935/Albuquerque, P. P., Williams, L. C., & D’Affonseca, W. S. (2013). Efeitos tardios do bullying e Transtorno de Estresse Pós-Traumático: Uma Revisão Crítica. Psicologia:Teoria e Pesquisa, 29(1), 91-98. https://doi.org/10.1590/ S0102-37722013000100011Alves, M. G. (2016). Viver na escola: indisciplina, violência e bullying como desafio educacional. Cadernos de Pesquisa, 46(161), 594-613. https://doi.org/10.1590/198053143679Arseneault, L. (2017). 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Víctimas de bullying, síntomas depresivos, ansiedad, estrés e ideación suicida en adolescentes

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