Comparativo de la implementación de jornada única escolar en Colombia y Chile
Práctica Empresarial
- Autores:
-
Bohada-Pérez, Ángela Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/18125
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/18125
- Palabra clave:
- EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
POLÍTICAS PÚBLICAS
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- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2018
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Badillo-Valderrama, Guillermo98108873-5cea-42f7-b056-0a4bcc4b08bd-1Bohada-Pérez, Ángela Camila63f0f3e8-a4b2-49ce-a4a4-5830bc238388-12018-09-27T20:04:42Z2018-09-27T20:04:42Z2018Práctica EmpresarialLas Jornadas Únicas Escolares son estrategias de política pública que utilizan los gobiernos para mejorar la calidad de la educación y reducir tasas de vandalismo y embarazos adolescentes. El objetivo de este trabajo es realizar una comparación acerca de los procesos de implementación efectuados en Chile y en Colombia. A través de un análisis descriptivo se encuentran elementos importantes para la aplicación de la Jornada Única Escolar en Colombia.PregradoEconomistaCONTENIDO: Marco referencial Marco teórico Descripción de la entidad Objeto de la práctica Metodología Resultados Desarrollo de Capítulos Conclusiones Recomendaciones Glosario Referenciasapplication/pdfBohada-Pérez, Á. C. (2018). Comparativo de la implementación de jornada única escolar en Colombia y Chile. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Economía. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/18125spaFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasEconomíaAgencia de la Calidad de la Educación (2018). SIMSE. Recuperado de http://www.agenciaeducacion.cl/evaluaciones/que-es-el-simce/Bellei, C. (2009). Does lengthening the school day increase students’ academic achievement? Results from a natural experiment in Chile. Economics of Education Review, 28(5), 629-640Bernal, C (2010). Metodología de la investigación en administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Editorial PearsonBerthelon, M., Kruger, D. I., & Oyarzun, M. A. (2015). The Effects of Longer School Days on Mothers' Labor Force Participation.Bonilla-Mejía, L. (2011). Doble jornada escolar y calidad de la educación en Colombia. Banco de la República de Colombia Documentos de Trabajo.CAF- Banco de Desarrollo de América Latina (2013). Educación para la Movilidad Social. Recuperado de https://www.caf.com/media/3093/Cap3.Educacionparalamovilidadsocial.pdfCalvo A. (2013). La Implementación de la Jornada escolar Completa en una de red de colegios efectivos: El caso la Red de la Sociedad de Instrucción Primaria. Escuela de Postgrado Economía y Negocios- Universidad de ChileCox C. (2010). SISTEMA ESCOLAR DE CHILE: INSTITUCIONES Y POLÍTICAS. Seminario OCDE-Harvard para Líderes en Reformas EducativasDepartamento Nacional de Planeación. (2015) Documento Conpes 3831.DECLARACIÓN DE IMPORTANCIA ESTRATÉGICA DEL PLAN NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA JORNADA ÚNICA ESCOLAR Departamento Nacional de planeación. (2015). Con la infraestructura que requiere la jornada única comienza revolución educativa del siglo XXI. 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Objetivos de Desarrollo Sostenible, 17 objetivos para transformar nuestro mundo. Recuperado de https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/Sen, A. (2000). El desarrollo como libertad. Gaceta Ecológica, (55).Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2018info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EDUCACIÓNEDUCACIÓNPOLÍTICAS PÚBLICASComparativo de la implementación de jornada única escolar en Colombia y ChileTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32PublicationORIGINALTRABAJO DE GRADO II JORNADA UNICA ESCOLAR OFICIAL PDF.pdfTRABAJO DE GRADO II JORNADA UNICA ESCOLAR OFICIAL PDF.pdfapplication/pdf1162887https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/18e2e8c4-b15d-4e29-a968-b51c21ab5869/download26d7ccab616c003a0dbd30c781e7a8daMD51resumen-analitico-en-educacion pdf.pdfresumen-analitico-en-educacion pdf.pdfapplication/pdf154868https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4f2a7e0a-75ef-4558-ac83-cb146c195703/download3d1a67b7f352d02e75072348bddb743aMD52TEXTTRABAJO DE GRADO II JORNADA UNICA ESCOLAR OFICIAL PDF.pdf.txtTRABAJO DE GRADO II JORNADA UNICA ESCOLAR OFICIAL PDF.pdf.txtExtracted texttext/plain49330https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/85436f09-2cb7-428a-be77-8905e5430a60/download3b3e4ac05ecc824fdc12b6a6d94478b4MD53resumen-analitico-en-educacion pdf.pdf.txtresumen-analitico-en-educacion pdf.pdf.txtExtracted texttext/plain7887https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/b83232c9-33f5-42aa-8778-115e85cec94b/download8ab609bf16d9ecdde8390be43801e303MD55THUMBNAILTRABAJO DE GRADO II JORNADA UNICA ESCOLAR OFICIAL PDF.pdf.jpgTRABAJO DE GRADO II JORNADA UNICA ESCOLAR OFICIAL PDF.pdf.jpgRIUCACimage/jpeg12084https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/6c9e6da8-43f4-470f-8476-46e94601271b/download261f06fa9852326931dc1fb26ae3627dMD54resumen-analitico-en-educacion pdf.pdf.jpgresumen-analitico-en-educacion pdf.pdf.jpgRIUCACimage/jpeg17722https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/e8e8d4b6-375c-4e2a-95b1-79db0664a282/downloadaada165bb7089c5af921ede8d15b08c7MD5610983/18125oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/181252023-03-24 15:51:43.152https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2018https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.com |