Análisis experimental del comportamiento y neurociencias

This article discusses about the importance of Skinner aim to make an independent behavior science. It presents examples of the interaction between behavior, genes, and brain. The investigation process of behavioral science involves from behavior observations to physiological experiments whose goal...

Full description

Autores:
Mustaca, Alba Elisabeth
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/18019
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/18019
Palabra clave:
ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA
CEREBRO
GENES
NEUROCIENCIAS
TERAPIA DE LA CONDUCTA
PSICOPATOLOGÍA
APRENDIZAJE
MÉTODO CIENTÍFICO
EXPERIMENTAL ANALYSIS OF BEHAVIOR
BRAIN
NEUROSCIENCES
BEHAVIOR THERAPY
LEARNING
SCIENTIFIC METHOD
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openAccess
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Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2003
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description This article discusses about the importance of Skinner aim to make an independent behavior science. It presents examples of the interaction between behavior, genes, and brain. The investigation process of behavioral science involves from behavior observations to physiological experiments whose goal is a more integrative theory. In this process the only requirement is to use the scientific method. However, it is important that different areas to know and to interact between them to reach general theories.
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El proceso de la investigación psicológica involucra desde observaciones conductuales hasta experimentos psicofisiológicos, cuya culminación es llegar a teorías integradas y generales. Por ello carece de sentido determinar qué enfoque debe tener un investigador de la conducta o cual es el mejor, salvo la exigencia de utilizar el método científico para su estudio. De todos modos se valora la importancia de que las distintas áreas o enfoques intercambien información.application/pdfMustaca, A. (2003). Análisis experimental del comportamiento y neurociencias. Acta Colombiana de Psicología, 0(10), 7-22. Recuperado de https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/484/4810123-9155https://hdl.handle.net/10983/18019spaUniversidad Católica de Colombia. Facultad de PsicologíaActa Colombiana de Psicología, No. 10 (sep. 2003); p. 7-22Albert, L. H., Emmett-Oglesby, M. y Seiden, L. S.(1977). 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