Reflexiones en torno a la cotidianidad e integralidad de los derechos humanos

Las lecturas que pueden hacerse sobre los derechos humanos llevan a que puedan ser entendidos como facultades y reconocimientos que otorga la ley al ser humano para compartir, valorar, debatir e intervenir en las realidades sociales. Observar, describir, analizar o participar en una determinada situ...

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Autores:
Navas-Camargo, Johanna Fernanda
Castillo-Dussán, César Augusto
Cubides-Cárdenas, Jaime
Cubides-Cárdenas, Jaime
Castillo-Dussán, César Augusto
Navas-Camargo, Johanna Fernanda
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/29744
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/29744
https://doi.org/10.14718/NovumJus.2022.16.1.2
Palabra clave:
derecho
derechos humanos
cotidianidad
integridad
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Fernanda Johanna Navas Camargo, Cesar Castillo Dussán, Jaime Cubides-Cárdenas - 2022
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description Las lecturas que pueden hacerse sobre los derechos humanos llevan a que puedan ser entendidos como facultades y reconocimientos que otorga la ley al ser humano para compartir, valorar, debatir e intervenir en las realidades sociales. Observar, describir, analizar o participar en una determinada situación de la cotidianidad aparece como una poderosa herramienta de la persona o del grupo social para comprender la complejidad de las relaciones, las cuales deberían ser reguladas por el derecho con eficacia e integralmente para evitar amenazas y vulneraciones a esos derechos humanos. Esta premisa no siempre se cumple y el presente artículo reflexiona en torno a ello desde cuatro perspectivas, así: i) sobre la igualdad y la diferencia; ii) los derechos económicos, sociales y culturales; iii) lo cotidiano y la protección jurídica de los derechos, y iv) sobre la especial protección a niños, niñas y adolescentes.    
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spelling Navas-Camargo, Johanna Fernanda 99d38520-6adc-44fb-9c9f-be240aa52797Castillo-Dussán, César Augusto b13a562e-f00f-4ae4-b8fb-c988620b3249Cubides-Cárdenas, Jaime203b6456-8b32-42a2-b888-7edaf81c546b300Cubides-Cárdenas, Jaimevirtual::296-1Castillo-Dussán, César Augustovirtual::1126-1Navas-Camargo, Johanna Fernandavirtual::2203-12022-03-23 00:00:002023-01-23T16:20:17Z2022-03-23 00:00:002023-01-23T16:20:17Z2022-03-23Las lecturas que pueden hacerse sobre los derechos humanos llevan a que puedan ser entendidos como facultades y reconocimientos que otorga la ley al ser humano para compartir, valorar, debatir e intervenir en las realidades sociales. Observar, describir, analizar o participar en una determinada situación de la cotidianidad aparece como una poderosa herramienta de la persona o del grupo social para comprender la complejidad de las relaciones, las cuales deberían ser reguladas por el derecho con eficacia e integralmente para evitar amenazas y vulneraciones a esos derechos humanos. Esta premisa no siempre se cumple y el presente artículo reflexiona en torno a ello desde cuatro perspectivas, así: i) sobre la igualdad y la diferencia; ii) los derechos económicos, sociales y culturales; iii) lo cotidiano y la protección jurídica de los derechos, y iv) sobre la especial protección a niños, niñas y adolescentes.    Due to different readings that can be made of human rights, these can be understood as faculties and recognitions granted by the law to human beings to share, value, debate, and intervene in social realities, converting these individual and collective actions into social dynamics that legitimize their reason for being. In this way, being able to observe, describe, analyze, or even participate in certain situations of the day-to-day appears as a powerful tool of a person or social group to be able to understand the complexity of relationships, which should be effectively and comprehensively regulated by the law to avoid threats and violations of human rights. Such premise is not always fulfilled, and this article reflects on this aspect from four perspectives: (i) equality and difference; (ii) economic, social, and cultural rights; (iii) the day-to-day and legal protection of rights; and (iv) special protection of children and teenagers.text/htmlapplication/pdf10.14718/NovumJus.2022.16.1.22500-86921692-6013https://hdl.handle.net/10983/29744https://doi.org/10.14718/NovumJus.2022.16.1.2spaUniversidad Catolica de Colombiahttps://novumjus.ucatolica.edu.co/article/download/4007/4167https://novumjus.ucatolica.edu.co/article/download/4007/4092Núm. 1 , Año 2022 : Enero - Junio5012316Novum JusAgudelo Giraldo, Óscar Alexis y Astrid Rocío Galán. “Derecho injusto: fórmula de universalización y derechos humanos”. Novum Jus 9, núm. 2 (2015): 111-136, DOI: https://doi.org/10.14718/NovumJus.2015.9.2.5 (acceso febrero 17, 2021).Amar, José, Camilo Madariaga y Alonso Macías. Infancia, familia y derechos humanos. 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