Validación de la versión mexicana del Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo (STAXI-2)
Esta investigación busca determinar las propiedades psicométricas de la versión mexicana del Inventario de Expresión de la ira estado-rasgo (STAXI-2; Miguel-Tobal, Casado, Can-Vindel & Spielberger, 2001). En él participaron 865 personas, entre los 12 y 60 años de edad de las cuales 54.9% eran ho...
- Autores:
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Oliva-Mendoza, Félix Jesús
Hernández-Pozo, María del Rocío
Calleja-Bello, Nazira
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/157
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/handle/001/157
- Palabra clave:
- Agresividad
Ira
STAXI-versión español
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Mexicanos
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Esta investigación busca determinar las propiedades psicométricas de la versión mexicana del Inventario de Expresión de la ira estado-rasgo (STAXI-2; Miguel-Tobal, Casado, Can-Vindel & Spielberger, 2001). En él participaron 865 personas, entre los 12 y 60 años de edad de las cuales 54.9% eran hombres y 45.1%, mujeres., Entre ellos había estudiantes (46%), deportistas (42.4%) y población general (11.6%). Se presentó una similitud en la estructura factorial de las escalas estado, rasgo y expresión / control de la ira de la versión española. Sin embargo, se agruparon en ocho factores y no en las nueve subescalas que conformaban el instrumento original. Las estudiantes bachilleres expresaron un mayor nivel de ira que las universitarias, y los deportistas expresaron mayor ira que la población general y que los estudiantes. Los índices de consistencia interna para las escalas de ira-estado, ira-rasgo y expresión-control fueron aceptables (α = .887, α = .860, y α = .733, respectivamente), así como los porcentajes de varianza explicada (49.5%, 59.3% y 49.4%, respectivamente). Se obtuvieron correlaciones significativas entre los factores, excepto con el ‘control de la ira’ y la ‘expresión de la ira’ que no se relacionaron entre sí. El estudio permite concluir que el inventario es una herramienta verbal válida y confiable para la medición de la ira en población mexicana |
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Oliva-Mendoza, F., Hernández-Pozo, M., & Calleja-Bello, N. (2010). Validación de la versión mexicana del Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo (STAXI-2). Acta Colombiana de Psicología, 13(2), 107-117. Recuperado de http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/374 |
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Averill, J. (1983). Studies on anger and aggression: implications for theories of emotion. American Psychologist, 38, 1145-1160. Booth-Kewlley, S. y Friedman, H. S. (1987). Psychological predictors of heart disease: a quantitative review. Psychological Bulletin, 101, 343-362. Borteyrous, X., Bruchon-Schweitzera, M. y Spielberger, C. (2008). Une adaptation française du STAXI-2, inventaire de colère-trait et de colère-état de C.D. Spielberger. L'Encéphale; 34 (3), 249-255.Byrne, B. M. (2001). Structural Equation Modeling with AMOS: Basic concepts, applications, and programming. Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum AssociatesDanesh, H. (1977). Anger and fear. American Journal of Psychiatry, 134, 1109-1112. Del Barrio, V., Aluja, A. y Spielberger, C. (2004). Anger assessment with the STAXI-CA: psychometric properties of a new instrument for children and adolescents. Personality and Individual Differences, 37 (2), 227-244. Figueroa, C., Domínguez, B. y Saucedo, N. (2006). State-trait anger expression inventory: psychometric properties. Méthodologie. European Journal of Cardiovascular Prevention y Rehabilitation, 13, S49. Fuqua, D., Leonard, E., Masters, M. y Smith R. (1991). A Structural Analysis of the State-Trait Anger Expression Inventory. Educational y Psychological Measurement, 51 (2), 439-446. Gomes da Silva, E. y Valdés, H. (2000). Manifestação de comportamentos agressivos em praticantes de artes marciais. Recuperado en agosto de 2009, de http://www.efdeportes.com/efd25/artesm.htm. Digital. Buenos Aires-Año 5 No. 25. Hidenobu, M. y Valdés, H. (2001). A aprendizagem do judô e os níveis de raiva e agressividade. Recuperado en agosto de 2009 de http://www.efdeportes.com/efd31/raiva.htm. Buenos Aires - Año 6 No. 31. Johnson, R. (1972). La Agresión. México, México: Manual Moderno. Keeler, L. (2007). The Differences in Sport Aggression, Life Aggression, and Life Assertion among Adult Male and Female Collision, Contact, and Non-Contact Sport Athletes. Journal of Sport Behavior, 30 (1), 57-77. Kline, R. B. (2005). Principles and practice of Structural Equation Modeling. New York: The Guilford Press. Lemieux, P. McKelvie, S. y Stout, D. (2002). Self-reported hostile aggression in contact athletes, no contact athletes and non-athletes. Athletic Insight, The Online Journal of sport psychology 4(3). Recuperado en septiembre de 2005, de http://www.athleticinsight.com/Vol4Iss3/SelfReportedAggression.htm. Maxwell, J., Sukhodolsky, D. y Sitl, C. (2009). Preliminary Validation of a Chinese Version of the State-Trait Anger Expression Inventory-2. Asian Journal of Social Psychology, 12, 1-11. Miguel-Tobal, J., Casado, M., Can-Vindel, A. y Spielberger, C. (2001). Inventario de Expresión de la Ira Estado-Rasgo STAXI-2. Madrid, España: TEA Ediciones. Moscoso, S. (2000). Estructura factorial del Inventario Multicultural Latinoamericano de la Expresión de la Cólera y la Hostilidad. Revista Latinoamericana de Psicología, 32 (2), 321-343. Mytton, J, DiGuiseppi, C., Gough, D., Taylor, R. y Logan, S. (2002). School based violence programs prevention: systematic review of secundary prevention trials. Archives of Pediatric Adolescent Medicine, 156, 752-762. Pérez-Nieto, M., González, H. y Redondo, M. (2007). Procesos básicos en una aproximación cognitivo-conductual a los trastornos de personalidad. Clínica y Salud, 18, 401-423. Reyes, L., Meininger, J., Liehr, P., Chan, W. y Mueller, W. (2003). Anger in adolescents: Sex, ethnicity, age differences, and psychometric properties. Nursing Research, 52, 2-11. Reynes, E. y Lorant, J. (2002). Effect of traditional judo training on aggressiveness among young boys. Perceptual and Motor Skills. 94(1) 21-25. Reynes, E. y Lorant, J. (2004). Competitive martial arts and aggressiveness: A 2-yr. longitudinal study among young boys. Perceptual and Motor Skills. 98(1),103-115. Robazza, C. y Bortoli, L. (2007). Perceived impact of anger and anxiety on sporting performance in rugby players. Psychology of Sport and Exercise. 8 (6), 875-896. Robazza, C., Bertollo, M. y Bortoli, L. (2006). Frequency and direction of competitive anger in contact sports. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 46, 501-508. Ruíz, M. (2004). Anger and optimal performance in karate: An application of the IZOF Model. Dissertation. University of Jyväskylä, Finlandia. Spielberger, C. (1988). State-trait anger expression inventory professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources. Spielberger, C., Johnson, E., Russell, S., Crane, R., Jacobs, G. y Worden, T. (1985). The experience and expression of anger: Construction and validation of an anger expression scale. In M. Chesney y R. Rosenman (Eds.). Anger and hostility in cardiovascular and behavioral disorders, pp. 5-30. Hemisphere, USA: McGraw-Hill. |
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Las estudiantes bachilleres expresaron un mayor nivel de ira que las universitarias, y los deportistas expresaron mayor ira que la población general y que los estudiantes. Los índices de consistencia interna para las escalas de ira-estado, ira-rasgo y expresión-control fueron aceptables (α = .887, α = .860, y α = .733, respectivamente), así como los porcentajes de varianza explicada (49.5%, 59.3% y 49.4%, respectivamente). Se obtuvieron correlaciones significativas entre los factores, excepto con el ‘control de la ira’ y la ‘expresión de la ira’ que no se relacionaron entre sí. El estudio permite concluir que el inventario es una herramienta verbal válida y confiable para la medición de la ira en población mexicanaapplication/pdfOliva-Mendoza, F., Hernández-Pozo, M., & Calleja-Bello, N. (2010). Validación de la versión mexicana del Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo (STAXI-2). Acta Colombiana de Psicología, 13(2), 107-117. Recuperado de http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/3740123-9155http://hdl.handle.net/handle/001/157spaFacultad de Psicología. Universidad Católica de ColombiaActa Colombiana de Psicología, Vol. 13, no. 2 (jul.-dic. 2010); p. 107-117Averill, J. (1983). Studies on anger and aggression: implications for theories of emotion. American Psychologist, 38, 1145-1160.Booth-Kewlley, S. y Friedman, H. S. (1987). Psychological predictors of heart disease: a quantitative review. Psychological Bulletin, 101, 343-362.Borteyrous, X., Bruchon-Schweitzera, M. y Spielberger, C. (2008). Une adaptation française du STAXI-2, inventaire de colère-trait et de colère-état de C.D. Spielberger. L'Encéphale; 34 (3), 249-255.Byrne, B. M. (2001). Structural Equation Modeling with AMOS: Basic concepts, applications, and programming. Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum AssociatesDanesh, H. (1977). Anger and fear. American Journal of Psychiatry, 134, 1109-1112.Del Barrio, V., Aluja, A. y Spielberger, C. (2004). Anger assessment with the STAXI-CA: psychometric properties of a new instrument for children and adolescents. Personality and Individual Differences, 37 (2), 227-244.Figueroa, C., Domínguez, B. y Saucedo, N. (2006). State-trait anger expression inventory: psychometric properties. Méthodologie. European Journal of Cardiovascular Prevention y Rehabilitation, 13, S49.Fuqua, D., Leonard, E., Masters, M. y Smith R. (1991). A Structural Analysis of the State-Trait Anger Expression Inventory. Educational y Psychological Measurement, 51 (2), 439-446.Gomes da Silva, E. y Valdés, H. (2000). Manifestação de comportamentos agressivos em praticantes de artes marciais. Recuperado en agosto de 2009, de http://www.efdeportes.com/efd25/artesm.htm. Digital. Buenos Aires-Año 5 No. 25.Hidenobu, M. y Valdés, H. (2001). A aprendizagem do judô e os níveis de raiva e agressividade. 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Effect of traditional judo training on aggressiveness among young boys. Perceptual and Motor Skills. 94(1) 21-25.Reynes, E. y Lorant, J. (2004). Competitive martial arts and aggressiveness: A 2-yr. longitudinal study among young boys. Perceptual and Motor Skills. 98(1),103-115.Robazza, C. y Bortoli, L. (2007). Perceived impact of anger and anxiety on sporting performance in rugby players. Psychology of Sport and Exercise. 8 (6), 875-896.Robazza, C., Bertollo, M. y Bortoli, L. (2006). Frequency and direction of competitive anger in contact sports. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 46, 501-508.Ruíz, M. (2004). Anger and optimal performance in karate: An application of the IZOF Model. Dissertation. University of Jyväskylä, Finlandia.Spielberger, C. (1988). State-trait anger expression inventory professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources.Spielberger, C., Johnson, E., Russell, S., Crane, R., Jacobs, G. y Worden, T. (1985). The experience and expression of anger: Construction and validation of an anger expression scale. In M. Chesney y R. Rosenman (Eds.). Anger and hostility in cardiovascular and behavioral disorders, pp. 5-30. 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