El papel del aula y la transformación del individuo.

La transmisión de saberes en el aula y la formación de individuos son permeados por el sentido común y las ideologías y actitudes del profesor. La escuela impone la actividad educativa y las visiones del mundo, desvinculándola de otras actividades supeditadas a la educación. Por ello, la escuela no es un espacio donde se da el proceso pasivo de enseñanza-aprendizaje, sino un espacio de prácticas educativas específicas, en donde se dan la lucha y la negociación de intereses. La construcción del conocimiento en la escuela está orientada a compartir significados.

• Autores: Ruiz-Carrillo, Edgardo; Estrevel-Rivera, Luis Benjamín
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad Católica de Colombia
• Repositorio: RIUCaC - Repositorio U. Católica
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28124
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10983/28124; https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/324
• Palabra clave: Language; Ideology; Meaning; Lenguaje; Ideología; Significados; Cultura; Linguagem; Ideologia; Significado; Cultura
• Rights: openAccess
• License: Edgardo Ruiz Carrillo, Luis Benjamín Estrevel Rivera - 2008