Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes
Curso de especial interés
- Autores:
-
Molina-Marín, Luisa María
Ramírez-Rincón, María Paula
Ruiz-Bejarano, Nayibe
Ospina-Villanueva, Richard Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31043
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/31043
- Palabra clave:
- Cartillas-Prevención
Violencia familiar
Violencia conyugal
Parejas no casadas-Violencia contra
Adolescentes
150 - Psicología
Violencia intrafamiliar
Violencia entre parejas jóvenes
Relaciones de pareja
Estrategias psicológicas
Cartilla
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023
id |
UCATOLICA2_5d68644a69103aa1fbc6755fd0166ab2 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31043 |
network_acronym_str |
UCATOLICA2 |
network_name_str |
RIUCaC - Repositorio U. Católica |
repository_id_str |
|
dc.title.none.fl_str_mv |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes |
title |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes |
spellingShingle |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes Cartillas-Prevención Violencia familiar Violencia conyugal Parejas no casadas-Violencia contra Adolescentes 150 - Psicología Violencia intrafamiliar Violencia entre parejas jóvenes Relaciones de pareja Estrategias psicológicas Cartilla |
title_short |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes |
title_full |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes |
title_fullStr |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes |
title_full_unstemmed |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes |
title_sort |
Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes |
dc.creator.fl_str_mv |
Molina-Marín, Luisa María Ramírez-Rincón, María Paula Ruiz-Bejarano, Nayibe Ospina-Villanueva, Richard Santiago |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Páramo-Jiménez, José Vidal |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Molina-Marín, Luisa María Ramírez-Rincón, María Paula Ruiz-Bejarano, Nayibe Ospina-Villanueva, Richard Santiago |
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Cartillas-Prevención Violencia familiar Violencia conyugal Parejas no casadas-Violencia contra Adolescentes |
topic |
Cartillas-Prevención Violencia familiar Violencia conyugal Parejas no casadas-Violencia contra Adolescentes 150 - Psicología Violencia intrafamiliar Violencia entre parejas jóvenes Relaciones de pareja Estrategias psicológicas Cartilla |
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
150 - Psicología |
dc.subject.proposal.none.fl_str_mv |
Violencia intrafamiliar Violencia entre parejas jóvenes Relaciones de pareja Estrategias psicológicas Cartilla |
description |
Curso de especial interés |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-04-25T16:42:09Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-04-25T16:42:09Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049f |
dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Molina-Marín, L. M., Ramírez Rincón, M. P., Ruiz-Bejarano, N. & Ospina-Villanueva, R. S. (2023). Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombia. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10983/31043 |
identifier_str_mv |
Molina-Marín, L. M., Ramírez Rincón, M. P., Ruiz-Bejarano, N. & Ospina-Villanueva, R. S. (2023). Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombia. |
url |
https://hdl.handle.net/10983/31043 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Abella, M., Ahumada, M., Oviedo, M & Torres, K. (2017). La violencia intrafamiliar en colombia, leyes de protección, ruta de atención y motivaciones de abandono del proceso judicial. Revista Navarra Jurídica. 1(1), 5-24. Águila, Y., Hernández, V., & Hernández, V. (2016). Las consecuencias de la violencia de género para la salud y formación de los adolescentes. Revista Médica Electrónica, 38(5), 697-710. Arroyo, E., Nájera, L., & Moreno, Y. (2017). Depresión en adultos jóvenes expuestos a violencia intrafamiliar durante la infancia. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 3(6), 96-103. Barahona, L., Farias, G. K. A., & Gómez, F. M. E. (2021). Protección de los derechos en caso de violencia intrafamiliar. Universidad y Sociedad, 13(S2), 318-329. Brheadstart.org. (s.f). Las relaciones saludables. Documento en PDF traducido al español. Calvo, G., & Bejarano, C. (2014). La violencia de género: evolución, impacto y claves para su abordaje. Enfermería global, 13(1), 424-439. Calvo, M., Gómez, C., Guevara, T., Arribas, A., Duarte, Y., & Ruiz, P. (2018). Violencia intrafamiliar en el adulto mayor. Revista Archivo Médico de Camagüey, 22(2), 204-213. Carrasco, F. (2013). Tipos de Familia y Bienestar de Niños y Adultos. El debate cultural del siglo XXI en 13 países democráticos. Carrascosa, L., Cava, M., & Buelga, S. (2018). Perfil psicosocial de adolescentes españoles agresores y víctimas de violencia de pareja. Universitas Psychologica, 17(3), 183-193. Carulo, A., Aguiar, C., & Medina, D. (2014). Maltrato infantil en hijos de padres alcohólicos. Medimay, 14(2), 57-65. Castro, M. (2014). A mí también me duele: Niños y niñas víctimas de la violencia de género en la pareja. región y sociedad, 26, 317-324. Cava, M., Buelga, S., & Carrascosa, L. (2015). Violencia física y psicológica ejercida en parejas adolescentes: Relación con el autoconcepto y la violencia entre iguales. Psicología Conductual, 23(3), 429-446. Chhabra, S. (2018). Effects of societal/domestic violence on health of women. Journal of Women’s Health and Reproductive Medicine, 2(1), 1-7. Constitución Política de Colombia (Const). Artículo 42, 1991 (Colombia). Cuevas, C., Sabina, C., & Bell, K. (2014). Dating violence and interpersonal victimization among a national sample of latino youth, Journal of Adolescent Health, 55, 564-570. DANE. (2022). Hombres y mujeres: brechas de género en Colombia. Decreto Nacional 4463 de 2011 (El congreso de Colombia). Por la cual se dictan normas de sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres. Diciembre 04. Decker, M., Peitzmeier, S., Olumide, A., Acharya, R., Ojengbede, O., Covarrubias, L., Gao, E., Cheng, Y., Moretlwe, S. and Brahmbhatt, H. (2014). Prevalence and health impact of intimate partner violence and non-partner sexual violence among female adolescents aged 15 e 19 years in vulnerable urban environments: A multi-country study. Journal of Adolescent Health, 55, 58-67. Exner, D. (2014). Theory and teen dating violence victimization: Considering adolescent development. Developmental Review, 34, 168-188. Fisher, C., Rudkin, N., Withiel, T. D., May, A., Barson, E., Allen, B., O’Brien, E., & Willis, K. (2020). Assisting patients experiencing family violence: a survey of training levels, perceived knowledge, and confidence of clinical staff in a large metropolitan hospital. Women’s Health, 16, 1–10. Frías, M., & Romero, J. (2008). Consecuencias de la violencia familiar experimentada directa e indirectamente en niños: depresión, ansiedad, conducta antisocial y ejecución académica. Revista mexicana de psicología, 25(2), 237-248. Holt, S., Buckley, H., & Whelan, S. (2008). The impact of exposure to domestic violence on children and young people: A review of the literature. Child abuse & neglect, 32(8), 797-810. INMLCF. (2018). Boletín estadístico mensual octubre 2018. Colombia: Subdirección de Servicios Forenses. Centro de Referencia Nacional sobre Violencia. INMLCF. (2023) Boletín estadístico mensual: enero 2023. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. (2021). Forensis 2021. Datos para la vida: Herramienta para la interpretación, intervención y prevención de lesiones de causa externa en Colombia. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. Jennings, W., Okeemb, C., Piquero, A., Sellers, C., Theobald, D., y Farrington, D. (2017). Dating and intimate partner violence among young persons ages 15-30: Evidence from a systematic review. Aggression and Violent Behavior, 33, 107-125. Jiménez, I., de la Paz, A., Portell, Y., & Canino, N. (2006). Morbilidad y maltrato infantil en niños entre 7-14 años en consulta de Psicología. Humanidades Médicas, 6(1), 1-13. Liu, L., Cohen, S., Schulz, M., & Waldinger, R. (2011). Sources of somatization: Exploring the roles of insecurity in relationships and styles of anger experience and expression. Social Science & Medicine, 73, 1436-1443. López, A. (2011). La construcción de la masculinidad como factor de riesgo para la violencia de género. In La educación nos hace libres: la lucha contra nuevas alienaciones (pp. 103-119). Biblioteca Nueva. Martínez, M., López, A., Díaz, A., & Teseiro, M. (2015). Violencia intrafamiliar y trastornos psicológicos en niños y adolescentes del área de salud de Versalles, Matanzas. Revista Médica Electrónica, 37(3), 237-245. Mehta, P., Simister, J. (2010). Gender-based violence in India: Long-term trends. Journal of Interpersonal violence, 25(9), 1594-1611. Miga, E., Hare, A., Allen, J., & Manning, N. (2010). The relation of insecure attachment states of mind and romantic attachment styles to adolescent aggression in romantic relationships. Attachment and Human Development, 12(5), 463-481. Ministerio de justicia y del derecho. (2012). Marco normativo en torno a la violencia. República de Colombia. Monserrat, C., Martínez, D., & Ambriz, A. (2016). La influencia de la violencia intrafamiliar en las relaciones escolares y en la autoestima de los adolescentes. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 2(4), 92-98. Moreno, J., Rozo, M., Perdomo, S., & Avendaño, B. (2019). Victimización y perpetración de la violencia de pareja adolescente: Un modelo predictivo. Estudos de Psicologia (Campinas), 36. Moscoso, B. (2017). Afectación psicológica en adolescentes expuestos a violencia intrafamiliar de la parroquia Ricaurte. Cantón Cuenca. 2015-2016. Moura, L., Baptista, M., Senra, L., Adriana A., Basílio, C., & Bhona, F. (2013). Consequences of exposure to domestic violence for children: A systematic review of the literature. Paidéia (ribeirão preto), 23, 263-271. Moura, L., Nunes, M., Xavier, L., Almeida, A., Basilio, C., & Monteiro, F. (2013). Consequences of exposure to domestic violence for children: a systematic review of the literature. Paidéia, 23(55), 263-271. Murga, D. (2019). Psicología del color en el marketing. Nakyazze, B. (2020). Intimate partner violence during the COVID-19 Pandemic: an impend-ing public health crisis in Africa. The Anatolian Journal of Family Medicine, 3(2), 92-95. Oliveira, R., Maroco, J., & Pais, L. (2012). The origin of maltreatment: An exploratory study on the intergenerational transmission of child abuse typologies. Interdisciplinaria, 29(2), 271-286. Osofsky, J. (2003). Prevalence of children's exposure to domestic violence and child maltreatment: Implications for prevention and intervention. Clinical child and family psychology review, 6, 161-170. Park, S., & Kim, S. (2018). The power of family and community factors in predicting dating violence: A meta-analysis. Aggression and Violent Behavior, 40, 19-28. Parker, E., & Gielen, A. (2014). Intimate partner violence and safety strategy use: Frequency of use and perceived effectiveness. Women's health issues, 24(6), 584-593. Patró, R., & Limiñana, R. (2005). Víctimas de violencia familiar: Consecuencias psicológicas en hijos de mujeres maltratadas. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 21(1), 11-17. Pazos, G., Oliva, D., & Hernando, G. (2014). Violencia en relaciones de pareja de jóvenes y adolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 46(3), 148-159. Pingley, T. (2017). The impact of witnessing domestic violence on children: A systematic review. Pliego, F. (2013). Tipos de familia y bienestar de niños y adultos. El debate cultural del siglo. Priebe, G., Mitchell, K. J., & Finkelhor, D. (2013). To tell or not to tell? Youth's responses to unwanted internet experiences. Cyberpsychology, 1-17. Profamilia. (s.f.). Violencia de género, atención integral en salud física, emocional y social. Tipos de violencia. https://profamilia.org.co/aprende/violencia-de-genero/tipos-de-violencias/ Quiceno, G & Rodríguez, R. (2020). La violencia intrafamiliar en el marco jurídico colombiano. Universidad La Gran Colombia. 2(3). Ramírez, M., Vásquez, Y., García, K., y Céspedes, C. (2021). “¡Aprendamos a querernos! Un amor con equilibrio, me amo, te amo y nos amamos”. Relaciones de pareja saludables. Cartilla Pedagógica. Restrepo, L. (2023). Violencia intrafamiliar en Colombia en los últimos doce años. El Ágora USB, 23(1), 154-165. Rodríguez, C., Durán, M., & Martínez, R. (2018). Ciberagresores en el noviazgo adolescente y su relación con la violencia psicológica, el sexismo y los celos. Health and Addictions, 18(1), 17-27. Romero, D., & González, M. (2017). Violencia Doméstica según la percepción de la mujer. Revista de Obstetricia y Ginecología de Venezuela, 77(1), 30-40. Romero, H., Romero, L., & Arellano, J. (2017, April). La infidelidad femenina como producto de la violencia intrafamiliar. In Anales de la Facultad de Medicina (Vol. 78, No. 2, pp. 161-165). UNMSM. Facultad de Medicina. Ruíz, M., Falcato, M., Angulo, L., Cabrera, Y., & Urquiola, Y. (2019). Violencia intrafamiliar directa percibida por adolescentes. Revista de Enfermedades no transmisibles Finlay, 9(2), 71-81. Sánchez, D., & González, E. (2017). Los programas de mediación escolar como herramientas para la promoción de unas relaciones de pareja saludables en la adolescencia. Revista española de orientación y psicopedagogía. Sánchez, J., Arreola, A., & Palencia, A. (2015). Estilos parentales de crianza: una revisión teórica. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 3(6). Secretaria de Salud Bogotá. Tasa de violencia intrafamiliar en Bogotá D.C. (s.f.). Smith, K., Cénata, J. M., Lapierrea, A., Dionb, J., Héberta, M., & Côté, K. (2018). Cyber dating violence: Prevalence and correlates among high school students from small urban areas in Quebec. Journal of Affective Disorders, 234, 220-223. Temple, J., Choi, H., Elmquist, J., Hecht, M., Miller-, M., Stuart, G. L., Wolford, C. (2016). Psychological abuse, mental health, and acceptance of dating violence among adolescents, Journal of Adolescent Health, 59, 197-202. Tilano, L., Londoño, H. y Tobón, K. (2017). Parenting in Colombia: relevance and research. Tovar, A., Almeraya, S., Guajardo, L., & Borja, M. (2016). El maltrato infantil desde la voz de la niñez. Revista mexicana de ciencias agrícolas, 7(1), 195-207. Vásquez, B. (2014). Particularidades psicológicas de adolescentes en la escuela que conviven con violencia física intrafamiliar. Lajas 2013. Revista Conrado, 10(43). Viejo, C., Monks, C., Sanchez, V., & Ortega-Ruiz, R. (2016). Physical dating violence in Spain and the United Kingdom and the importance of relationship quality. Journal of Interpersonal Violence, 31(8), 1453-1475. Walton, S., & Pérez, C. (2019). Intrafamily violence. A current health problem. Gaceta Médica Espirituana, 21(1), 96-105. Wekerle, C., & Wolfe, D. A. (1999). Dating violence in mid-adolescence: Theory, significance, and emerging prevention initiatives. Clinical Psychology Review, 19(4), 435-456. |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023 |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
91 páginas |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Colombia |
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bogotá |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Colombia |
institution |
Universidad Católica de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4a12a703-9552-45fe-9c47-d6b761946257/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/330e58b0-beae-4961-b650-590141ca5bb1/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/9e86726d-807c-4dde-9743-26a953dc8c7d/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/31d89b32-fadc-4ba9-a36f-35d14f6a25d9/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/60264fd5-f2d1-4add-b465-05b3a4ddd005/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/b0eeb355-3a94-4c1b-9629-6020c367f819/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/dd05beac-8a23-417f-811b-4edf4986dfe0/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/42710f3a-bdfb-44b1-a7ff-a8f0f93af962/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/ba9f1be6-2617-4de5-92be-f31650e8bf06/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4ed3d3c6-0eaf-471b-8cac-4ff8984e47b1/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/5a5788fd-a6ac-4a53-84dc-6cbc9f5db2c0/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/96fa61dd-7213-420b-af9d-cd5e858681ac/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/3f1c4523-7244-4ab2-9f95-02b5717123a6/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
687d434f70c390c1404c526fc11922b3 c3648a4b1c712f6f492a3a8be2706d7e 7db05aa0bda9053b38f314d2dd139069 d6202223a464445a7e3e20ae5f2785c8 73a5432e0b76442b22b026844140d683 302ed03c0646715a95edefb5105a77ec 84bd88517eebc28d71ea32edaed29ece b06aff4ae0567f0c00a74ea5655a31d1 c9fec956c06885eba5298f85b875f855 074746669514982b88d15655d2170e19 e4d6f575f53cf1a2227c3257c69db12e 59f6175bbf4b3dd6050314010c0a570d 9fb78c651d69340cc089ce18498e063b |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaC |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1814256423887962112 |
spelling |
Páramo-Jiménez, José Vidalde8f6d37-75f2-4a63-947e-977bc4299ba6600Molina-Marín, Luisa María90faf998-62ad-4ea7-8d9f-69db1363b06c-1Ramírez-Rincón, María Paulafaed87ee-68dd-4e79-90fd-a6386f0cb46d-1Ruiz-Bejarano, Nayibefc96f629-2c51-497c-8995-ea2e7bc2ba15-1Ospina-Villanueva, Richard Santiago88c016be-630b-4dfc-945c-c0b5b9165d8e-12024-04-25T16:42:09Z2024-04-25T16:42:09Z2023Curso de especial interésLa violencia intrafamiliar, en especial la que ocurre entre parejas, es un tema que resulta más recurrente de lo que aparenta. De hecho, se ha hecho necesario reflexionar sobre los diversos problemas cognitivos que afrontan las personas, alrededor de sus dinámicas relacionales y propias cuando se trata de disminuir la incidencia de este tipo de comportamientos, puesto que existen varios factores que se encuentran normalizados a nivel social, que difícilmente hace visible que hay perspectivas necesarias de tratar al momento de abordar la naturaleza de la violencia. Estos aspectos deben abordarse en edades tempranas de desarrollo, pero muchas veces esto no ocurre, ocasionando que los sujetos lleguen a la adolescencia sin ningún tipo de regulación acerca de ciertas conductas que derivan en actos violentos en contra de sus parejas. Por lo tanto, la presente investigación se enfocó en diseñar una cartilla educativa dirigida a los adolescentes para romper con esquemas de violencia intrafamiliar y mantener relaciones de pareja saludables. Este objetivo se materializó a través de una cartilla educativa denominada “LEGAMISANI”, abordando aspectos como la naturaleza de la violencia, violencia intrafamiliar en jóvenes, alcances psicológicos de la violencia intrafamiliar en jóvenes, tipos de violencia, generalidades de las relaciones de pareja, la violencia en parejas a nivel contextual, la violencia en parejas jóvenes, patrones conductuales de la violencia en parejas jóvenes y estrategias para regular la violencia entre parejas jóvenes. (Tomado de la fuente).PregradoPsicólogoMARCO TEÓRICO 1. NATURALEZA DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR 2. ESTUDIO DEL MERCADO 3. RESULTADOS 4. CONCLUSIONES 5. REFERENCIAS 6. APÉNDICES91 páginasapplication/pdfMolina-Marín, L. M., Ramírez Rincón, M. P., Ruiz-Bejarano, N. & Ospina-Villanueva, R. S. (2023). Diseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentes. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31043spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáPsicologíaAbella, M., Ahumada, M., Oviedo, M & Torres, K. (2017). La violencia intrafamiliar en colombia, leyes de protección, ruta de atención y motivaciones de abandono del proceso judicial. Revista Navarra Jurídica. 1(1), 5-24.Águila, Y., Hernández, V., & Hernández, V. (2016). Las consecuencias de la violencia de género para la salud y formación de los adolescentes. Revista Médica Electrónica, 38(5), 697-710.Arroyo, E., Nájera, L., & Moreno, Y. (2017). Depresión en adultos jóvenes expuestos a violencia intrafamiliar durante la infancia. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 3(6), 96-103.Barahona, L., Farias, G. K. A., & Gómez, F. M. E. (2021). Protección de los derechos en caso de violencia intrafamiliar. Universidad y Sociedad, 13(S2), 318-329.Brheadstart.org. (s.f). Las relaciones saludables. Documento en PDF traducido al español.Calvo, G., & Bejarano, C. (2014). La violencia de género: evolución, impacto y claves para su abordaje. Enfermería global, 13(1), 424-439.Calvo, M., Gómez, C., Guevara, T., Arribas, A., Duarte, Y., & Ruiz, P. (2018). Violencia intrafamiliar en el adulto mayor. Revista Archivo Médico de Camagüey, 22(2), 204-213.Carrasco, F. (2013). Tipos de Familia y Bienestar de Niños y Adultos. El debate cultural del siglo XXI en 13 países democráticos.Carrascosa, L., Cava, M., & Buelga, S. (2018). Perfil psicosocial de adolescentes españoles agresores y víctimas de violencia de pareja. Universitas Psychologica, 17(3), 183-193.Carulo, A., Aguiar, C., & Medina, D. (2014). Maltrato infantil en hijos de padres alcohólicos. Medimay, 14(2), 57-65.Castro, M. (2014). A mí también me duele: Niños y niñas víctimas de la violencia de género en la pareja. región y sociedad, 26, 317-324.Cava, M., Buelga, S., & Carrascosa, L. (2015). Violencia física y psicológica ejercida en parejas adolescentes: Relación con el autoconcepto y la violencia entre iguales. Psicología Conductual, 23(3), 429-446.Chhabra, S. (2018). Effects of societal/domestic violence on health of women. Journal of Women’s Health and Reproductive Medicine, 2(1), 1-7.Constitución Política de Colombia (Const). Artículo 42, 1991 (Colombia).Cuevas, C., Sabina, C., & Bell, K. (2014). Dating violence and interpersonal victimization among a national sample of latino youth, Journal of Adolescent Health, 55, 564-570.DANE. (2022). Hombres y mujeres: brechas de género en Colombia.Decreto Nacional 4463 de 2011 (El congreso de Colombia). Por la cual se dictan normas de sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres. Diciembre 04.Decker, M., Peitzmeier, S., Olumide, A., Acharya, R., Ojengbede, O., Covarrubias, L., Gao, E., Cheng, Y., Moretlwe, S. and Brahmbhatt, H. (2014). Prevalence and health impact of intimate partner violence and non-partner sexual violence among female adolescents aged 15 e 19 years in vulnerable urban environments: A multi-country study. Journal of Adolescent Health, 55, 58-67.Exner, D. (2014). Theory and teen dating violence victimization: Considering adolescent development. Developmental Review, 34, 168-188.Fisher, C., Rudkin, N., Withiel, T. D., May, A., Barson, E., Allen, B., O’Brien, E., & Willis, K. (2020). Assisting patients experiencing family violence: a survey of training levels, perceived knowledge, and confidence of clinical staff in a large metropolitan hospital. Women’s Health, 16, 1–10.Frías, M., & Romero, J. (2008). Consecuencias de la violencia familiar experimentada directa e indirectamente en niños: depresión, ansiedad, conducta antisocial y ejecución académica. Revista mexicana de psicología, 25(2), 237-248.Holt, S., Buckley, H., & Whelan, S. (2008). The impact of exposure to domestic violence on children and young people: A review of the literature. Child abuse & neglect, 32(8), 797-810.INMLCF. (2018). Boletín estadístico mensual octubre 2018. Colombia: Subdirección de Servicios Forenses. Centro de Referencia Nacional sobre Violencia.INMLCF. (2023) Boletín estadístico mensual: enero 2023.Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. (2021). Forensis 2021. Datos para la vida: Herramienta para la interpretación, intervención y prevención de lesiones de causa externa en Colombia. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses.Jennings, W., Okeemb, C., Piquero, A., Sellers, C., Theobald, D., y Farrington, D. (2017). Dating and intimate partner violence among young persons ages 15-30: Evidence from a systematic review. Aggression and Violent Behavior, 33, 107-125.Jiménez, I., de la Paz, A., Portell, Y., & Canino, N. (2006). Morbilidad y maltrato infantil en niños entre 7-14 años en consulta de Psicología. Humanidades Médicas, 6(1), 1-13.Liu, L., Cohen, S., Schulz, M., & Waldinger, R. (2011). Sources of somatization: Exploring the roles of insecurity in relationships and styles of anger experience and expression. Social Science & Medicine, 73, 1436-1443.López, A. (2011). La construcción de la masculinidad como factor de riesgo para la violencia de género. In La educación nos hace libres: la lucha contra nuevas alienaciones (pp. 103-119). Biblioteca Nueva.Martínez, M., López, A., Díaz, A., & Teseiro, M. (2015). Violencia intrafamiliar y trastornos psicológicos en niños y adolescentes del área de salud de Versalles, Matanzas. Revista Médica Electrónica, 37(3), 237-245.Mehta, P., Simister, J. (2010). Gender-based violence in India: Long-term trends. Journal of Interpersonal violence, 25(9), 1594-1611.Miga, E., Hare, A., Allen, J., & Manning, N. (2010). The relation of insecure attachment states of mind and romantic attachment styles to adolescent aggression in romantic relationships. Attachment and Human Development, 12(5), 463-481.Ministerio de justicia y del derecho. (2012). Marco normativo en torno a la violencia. República de Colombia.Monserrat, C., Martínez, D., & Ambriz, A. (2016). La influencia de la violencia intrafamiliar en las relaciones escolares y en la autoestima de los adolescentes. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 2(4), 92-98.Moreno, J., Rozo, M., Perdomo, S., & Avendaño, B. (2019). Victimización y perpetración de la violencia de pareja adolescente: Un modelo predictivo. Estudos de Psicologia (Campinas), 36.Moscoso, B. (2017). Afectación psicológica en adolescentes expuestos a violencia intrafamiliar de la parroquia Ricaurte. Cantón Cuenca. 2015-2016.Moura, L., Baptista, M., Senra, L., Adriana A., Basílio, C., & Bhona, F. (2013). Consequences of exposure to domestic violence for children: A systematic review of the literature. Paidéia (ribeirão preto), 23, 263-271.Moura, L., Nunes, M., Xavier, L., Almeida, A., Basilio, C., & Monteiro, F. (2013). Consequences of exposure to domestic violence for children: a systematic review of the literature. Paidéia, 23(55), 263-271.Murga, D. (2019). Psicología del color en el marketing.Nakyazze, B. (2020). Intimate partner violence during the COVID-19 Pandemic: an impend-ing public health crisis in Africa. The Anatolian Journal of Family Medicine, 3(2), 92-95.Oliveira, R., Maroco, J., & Pais, L. (2012). The origin of maltreatment: An exploratory study on the intergenerational transmission of child abuse typologies. Interdisciplinaria, 29(2), 271-286.Osofsky, J. (2003). Prevalence of children's exposure to domestic violence and child maltreatment: Implications for prevention and intervention. Clinical child and family psychology review, 6, 161-170.Park, S., & Kim, S. (2018). The power of family and community factors in predicting dating violence: A meta-analysis. Aggression and Violent Behavior, 40, 19-28.Parker, E., & Gielen, A. (2014). Intimate partner violence and safety strategy use: Frequency of use and perceived effectiveness. Women's health issues, 24(6), 584-593.Patró, R., & Limiñana, R. (2005). Víctimas de violencia familiar: Consecuencias psicológicas en hijos de mujeres maltratadas. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 21(1), 11-17.Pazos, G., Oliva, D., & Hernando, G. (2014). Violencia en relaciones de pareja de jóvenes y adolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 46(3), 148-159.Pingley, T. (2017). The impact of witnessing domestic violence on children: A systematic review.Pliego, F. (2013). Tipos de familia y bienestar de niños y adultos. El debate cultural del siglo.Priebe, G., Mitchell, K. J., & Finkelhor, D. (2013). To tell or not to tell? Youth's responses to unwanted internet experiences. Cyberpsychology, 1-17.Profamilia. (s.f.). Violencia de género, atención integral en salud física, emocional y social. Tipos de violencia. https://profamilia.org.co/aprende/violencia-de-genero/tipos-de-violencias/Quiceno, G & Rodríguez, R. (2020). La violencia intrafamiliar en el marco jurídico colombiano. Universidad La Gran Colombia. 2(3).Ramírez, M., Vásquez, Y., García, K., y Céspedes, C. (2021). “¡Aprendamos a querernos! Un amor con equilibrio, me amo, te amo y nos amamos”. Relaciones de pareja saludables. Cartilla Pedagógica.Restrepo, L. (2023). Violencia intrafamiliar en Colombia en los últimos doce años. El Ágora USB, 23(1), 154-165.Rodríguez, C., Durán, M., & Martínez, R. (2018). Ciberagresores en el noviazgo adolescente y su relación con la violencia psicológica, el sexismo y los celos. Health and Addictions, 18(1), 17-27.Romero, D., & González, M. (2017). Violencia Doméstica según la percepción de la mujer. Revista de Obstetricia y Ginecología de Venezuela, 77(1), 30-40.Romero, H., Romero, L., & Arellano, J. (2017, April). La infidelidad femenina como producto de la violencia intrafamiliar. In Anales de la Facultad de Medicina (Vol. 78, No. 2, pp. 161-165). UNMSM. Facultad de Medicina.Ruíz, M., Falcato, M., Angulo, L., Cabrera, Y., & Urquiola, Y. (2019). Violencia intrafamiliar directa percibida por adolescentes. Revista de Enfermedades no transmisibles Finlay, 9(2), 71-81.Sánchez, D., & González, E. (2017). Los programas de mediación escolar como herramientas para la promoción de unas relaciones de pareja saludables en la adolescencia. Revista española de orientación y psicopedagogía.Sánchez, J., Arreola, A., & Palencia, A. (2015). Estilos parentales de crianza: una revisión teórica. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 3(6).Secretaria de Salud Bogotá. Tasa de violencia intrafamiliar en Bogotá D.C. (s.f.).Smith, K., Cénata, J. M., Lapierrea, A., Dionb, J., Héberta, M., & Côté, K. (2018). Cyber dating violence: Prevalence and correlates among high school students from small urban areas in Quebec. Journal of Affective Disorders, 234, 220-223.Temple, J., Choi, H., Elmquist, J., Hecht, M., Miller-, M., Stuart, G. L., Wolford, C. (2016). Psychological abuse, mental health, and acceptance of dating violence among adolescents, Journal of Adolescent Health, 59, 197-202.Tilano, L., Londoño, H. y Tobón, K. (2017). Parenting in Colombia: relevance and research.Tovar, A., Almeraya, S., Guajardo, L., & Borja, M. (2016). El maltrato infantil desde la voz de la niñez. Revista mexicana de ciencias agrícolas, 7(1), 195-207.Vásquez, B. (2014). Particularidades psicológicas de adolescentes en la escuela que conviven con violencia física intrafamiliar. Lajas 2013. Revista Conrado, 10(43).Viejo, C., Monks, C., Sanchez, V., & Ortega-Ruiz, R. (2016). Physical dating violence in Spain and the United Kingdom and the importance of relationship quality. Journal of Interpersonal Violence, 31(8), 1453-1475.Walton, S., & Pérez, C. (2019). Intrafamily violence. A current health problem. Gaceta Médica Espirituana, 21(1), 96-105.Wekerle, C., & Wolfe, D. A. (1999). Dating violence in mid-adolescence: Theory, significance, and emerging prevention initiatives. Clinical Psychology Review, 19(4), 435-456.Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Cartillas-PrevenciónViolencia familiarViolencia conyugalParejas no casadas-Violencia contraAdolescentes150 - PsicologíaViolencia intrafamiliarViolencia entre parejas jóvenesRelaciones de parejaEstrategias psicológicasCartillaDiseño de la cartilla educativa LEGAMISANI “Construyendo vínculos saludables” como herramienta pedagógica para evitar patrones de violencia en relaciones a futuro de los adolescentesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf3047029https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4a12a703-9552-45fe-9c47-d6b761946257/download687d434f70c390c1404c526fc11922b3MD51RAE.pdfRAE.pdfapplication/pdf176037https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/330e58b0-beae-4961-b650-590141ca5bb1/downloadc3648a4b1c712f6f492a3a8be2706d7eMD52CESION_DE_DERECHOS.pdfCESION_DE_DERECHOS.pdfapplication/pdf759611https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/9e86726d-807c-4dde-9743-26a953dc8c7d/download7db05aa0bda9053b38f314d2dd139069MD53IDENTIFICACION TRABAJO DE_GRADO.pdfIDENTIFICACION TRABAJO DE_GRADO.pdfapplication/pdf2352213https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/31d89b32-fadc-4ba9-a36f-35d14f6a25d9/downloadd6202223a464445a7e3e20ae5f2785c8MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/60264fd5-f2d1-4add-b465-05b3a4ddd005/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD55TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain101508https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/b0eeb355-3a94-4c1b-9629-6020c367f819/download302ed03c0646715a95edefb5105a77ecMD56RAE.pdf.txtRAE.pdf.txtExtracted texttext/plain25042https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/dd05beac-8a23-417f-811b-4edf4986dfe0/download84bd88517eebc28d71ea32edaed29eceMD58CESION_DE_DERECHOS.pdf.txtCESION_DE_DERECHOS.pdf.txtExtracted texttext/plain13414https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/42710f3a-bdfb-44b1-a7ff-a8f0f93af962/downloadb06aff4ae0567f0c00a74ea5655a31d1MD510IDENTIFICACION TRABAJO DE_GRADO.pdf.txtIDENTIFICACION TRABAJO DE_GRADO.pdf.txtExtracted texttext/plain3392https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/ba9f1be6-2617-4de5-92be-f31650e8bf06/downloadc9fec956c06885eba5298f85b875f855MD512THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6884https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4ed3d3c6-0eaf-471b-8cac-4ff8984e47b1/download074746669514982b88d15655d2170e19MD57RAE.pdf.jpgRAE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12644https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/5a5788fd-a6ac-4a53-84dc-6cbc9f5db2c0/downloade4d6f575f53cf1a2227c3257c69db12eMD59CESION_DE_DERECHOS.pdf.jpgCESION_DE_DERECHOS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16107https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/96fa61dd-7213-420b-af9d-cd5e858681ac/download59f6175bbf4b3dd6050314010c0a570dMD511IDENTIFICACION TRABAJO DE_GRADO.pdf.jpgIDENTIFICACION TRABAJO DE_GRADO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16531https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/3f1c4523-7244-4ab2-9f95-02b5717123a6/download9fb78c651d69340cc089ce18498e063bMD51310983/31043oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/310432024-04-26 03:02:23.756https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.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 |