Viabilidad de una herramienta tecnológica para estructurar proyectos
Trabajo de investigación
- Autores:
-
Abdulhussein-Torres, Nayet Leonor
Achury-Beltrán, Heysel Carolina
Garzón-Urián, Laura Natalia
Vega-Fajardo, Diana Rocío
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/15997
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10983/15997
- Palabra clave:
- EDUCACIÓN
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA (APP Y PAGINA WEB)
MEDIA FORTALECIDA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)
EMPRENDIMIENTO
PROYECTO PRODUCTIVO
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2018
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Se espera que este instrumento permita: mayor interacción entre los actores del proceso, ajustes en línea, mejora en los tiempos y en las correcciones con mayores niveles de eficiencia, optimización de los recursos existentes y finalmente, cualificación en las prácticas pedagógicas en este proceso formativo.EspecializaciónEspecialista en Formulación y Evaluación Social y Económica de Proyectos1. Generalidades del proyecto de investigación 2. Marco teórico 3. Estudio de factibilidad 4. Conclusiones y recomendaciones 5. Glosario Bibliografía Webgrafía Anexosapplication/pdfAbdulhussein-Torres, N., Achury-Beltrán, C., Garzón-Urián, L. & Vega-Fajardo, D. (2018). Viabilidad de una herramienta tecnológica para estructurar proyectos. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Economía. Especialización en Formulación y Evaluación Social y Económica de Proyectos. Bogotá, Colombiahttp://hdl.handle.net/10983/15997spaFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasEspecialización en Formulación y Evaluación Social y Económica de ProyectosArea, M. (2001). Educar en la sociedad de la información. Bilbao, España: Descleé De Brouwer.Aviram R. (2002). ¿Conseguirá la educación domesticar a las TIC?. II Congreso europeo de TIC en la educación y la ciudadanía. Barcelona, 26, 27 y 28 de junio. Documento policopiado.Balarin, M. (2013). Las políticas TIC en los sistemas de educativos de América Latina: Caso Perú (Primera Edición ed.). UNICEF.Bechard, J.-P., and Toulouse, J.-M. (1998). Validation of a didactic model for de analysis of training in entrepreneurship. Journal of Businness Venturing.Castañeda, L. & Adell, J. (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. Alcoy: Marfil.Dankhe, G. (1986). Metodologías de la Investigación. Mexico, D.F.: Mc Graw Hill.Naresh K. Malhotra. (1997). 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