Abordaje psicosocial en familias de San Isidro Patios: primeros pasos en educación financiera
Curso de especial interés
- Autores:
-
Murcia-Cristancho, Laura Victoria
Suárez-Amaya, Érika Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31033
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/31033
- Palabra clave:
- Psicología social
Educación financiera
Crianza de niños - Enseñanza
Calidad de vida
150 - Psicología
Intervención psicosocial
Gestión financiera saludable
Familias
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023
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Bejarano-Aguado, Gustavo Adolfoc2f01c17-af49-49b8-b51f-81969bca7a42600Murcia-Cristancho, Laura Victoria8374a111-def9-4259-b22d-718e5a364ee9-1Suárez-Amaya, Érika Katherine02714140-ef83-4093-bd93-74a5197def28-12024-04-22T15:12:25Z2024-04-22T15:12:25Z2023Curso de especial interésSe llevó a cabo una intervención psicosocial en la localidad de Chapinero, específicamente en el barrio San Luis. La intervención se realizó en colaboración entre la Fundación Oasis y el Programa Institucional San Isidro Patios de la Universidad Católica de Colombia. El enfoque estratégico de la intervención se centró en las necesidades de las familias y los adultos mayores de la comunidad, abordando desafíos como la comunicación efectiva, la crianza de los hijos, la resolución de conflictos, el fomento de redes de apoyo sólidas, el autocuidado y el desarrollo de hábitos financieros prudentes. Para lograr estos objetivos, se llevaron a cabo capacitaciones y talleres interactivos que proporcionaron herramientas y recursos prácticos para mejorar la calidad de vida y promover el bienestar emocional y social de los participantes. Se utilizó un enfoque cualitativo integral, reconociendo la importancia del lenguaje como medio de expresión y entendimiento. La intervención se enfocó en fortalecer las interacciones y conexiones humanas, se llevó a cabo entre el 25 de enero y el 17 de noviembre del 2023, y se enfocó en abordar las necesidades específicas de la comunidad local, utilizando enfoques participativos y conceptos de psicología social relacionados con la educación financiera, cuyo objetivo es promover el desarrollo holístico de las familias y los adultos mayores, promover una gestión financiera saludable. (Tomado de la fuente).PregradoPsicólogoRESUMEN DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA CONTEXTO INSTITUCIONAL, GEOGRÁFICO, POBLACIONAL JUSTIFICACIÓN DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN OBJETIVOS MARCO TEÓRICO MARCO METODOLÓGICO DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INTERVENCIÓN CATEGORÍAS DE ANÁLISIS MATRIZ OPERATIVA DEL PROYECTO ANÁLISIS DE LOS PROCESOS REFERENCIAS APÉNDICES ANEXOS105 páginasapplication/pdfMurcia-Cristancho, L. V. & Suárez-Amaya, E. K. (2023). Abordaje psicosocial en familias de San Isidro Patios: primeros pasos en educación financiera. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31033spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáPsicologíaAbad E, Delgado P., & Cabrero J. (2010). La investigación-acción-participativa. Una forma de investigar en la práctica enfermera. Inves Educ Enferm. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-53072010000300017&script=sci_a rttextAlcaldía Local de Chapinero. 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2023https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - 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