Factibilidad financiera para la transformación de una guardería infantil a jardín
Trabajo de investigación
- Autores:
-
Calvo-Melo, Camilo Andrés
Rodríguez-Montiel, Leydi Katherine
Tiria-Pacheco, Andrea Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/16203
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10983/16203
- Palabra clave:
- PROYECTO DE INVERSIÓN
FACTIBILIDAD FINANCIERA
PROYECTO DE INVERSIÓN
JARDÍN INFANTIL
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2018
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El análisis se realizó desde el punto de vista social, respecto a la importancia de la educación en la primera infancia, la necesidad de las familias que tienen niños menores de 6 años de confiar el cuidado de sus hijos a terceros, la generación de empleo y mejora de las condiciones laborales de las personas que actualmente trabajan en la guardería; desde la parte legal, teniendo en cuenta la normatividad vigente en Colombia para la educación, cuidados de los infantes, requisitos de infraestructura y creación de empresa; y desde el punto de vista financiero, estudiando la situación económica actual de la guardería, haciendo levantamiento de información y realizando proyecciones de flujos de caja futuros, que permitan hacer una visión de la rentabilidad que puede generar el proyecto para tomar la decisión de invertir en el mismo.EspecializaciónEspecialista en Análisis y Administración Financiera1. INTRODUCCIÓN 2. RESUMEN 3. ABSTRACT 4. PALABRAS CLAVES 5. MARCO TEÓRICO 6. OBJETIVOS DELPROYECTO 7. DISEÑO METODOLOGICO 8. RESULTADOS 9. ANALISIS DE RESULTADO 10. BILIOGRAFÍAapplication/pdfCalvo-Melo, C. A., Rodríguez-Montiel, L. K. & Tiria-Pacheco, A. M. (2018). Factibilidad financiera para la transformación de una Guardería Infantil a Jardín. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Economía. Especialización en Administración Financiera. Bogotá, Colombiahttp://hdl.handle.net/10983/16203spaFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasEspecialización en Administración FinancieraWebster-Stratton, C. R. (2011). Long term Outcomes of Incredible Years Parenting Program Predictors of Adolescent Adjustment. Child and Adolescent Mental Healt, pp. 38-46.Timmermans, M. V. (1659-1668). The Role of Stressful Events in the Development of Behavioural and Emotional Problems from Early Childhood to Late Adolescence. Psychological Medicine, 40.Alarcón, A. M., Coronel, H. E., Benjumea, C. P. & Rodríguez, M. L. (2016). Influencia de la familia en el desarrollo de la primera infancia. Revista de Estudios e Investigaciones UNACIENCIA, Vol 17, pp. 68-79.Bogotá, A. M. (2016). Caracterización del Sector Educativo. Bogotà: Secretaria de Educación.Dinero, R. (10 de octubre de 2010). www.dinero.com. Obtenido de www.dinero.com: http://www.dinero.com/economia/articulo/educacion-preescolarplata-mejor-gastada/105967Dinero, R. (23 de 06 de 2016). www.dinero.com. Obtenido de www.dinero.com: http://www.dinero.com/edicion-impresa/editorial/articulo/editorial-invertir-en-laprimera-infancia/224911Grañó, M. (10 de octubre de 2014). ined21.com. Obtenido de ined21.com: https://ined21.com/p7233/Integración Social. (18 de septiembre de 2017). Obtenido de Estándares Técnicos para la Calidad de la Educación Inicial: http://serviciossociales.integracionsocial.gov.co/SIRSS/adminVerBLOB?tabla=T_NORMATIVIDAD&p_NORM_ID=421&inputfileext=NORM_FILE_EXT&f_NORM_FILE=XLey No. 1804. (02 de agosto de 2016). 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