Historia para la interculturalidad: la enseñanza de la historia local y regional en Lambayeque, Perú
10 p.
- Autores:
-
Martín-Cabrejos-Fernández, Carlos Enrique
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/19730
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/19730
- Palabra clave:
- HISTORIA REGIONAL
INTERCULTURALIDAD
PROPUESTA CURRICULAR
SECUENCIA NATURAL DE LA HISTORIA
- Rights
- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2017
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Cabrejos, M. (2011). Hechos y dichos lambayecanos. Chiclayo: Ed. Consorcio Educativo del Norte. De la Puente, J. (1992). La identidad peruana en lo hispanoamericano. Piura: UDEP. Domínguez, J. (1989). La enseñanza de las ciencias sociales. Madrid: Opuntia. Halkin, L. (1968). Iniciación a la crítica histórica. Caracas: UCV ediciones. Historia: Ciencia de Vida. (2008-2017). Historia Regional Lambayecana. Perú. Recuperado de: www.historiacienciadevida.blogspot.com. Marrou, H. (1968). El conocimiento histórico. Barcelona: Biblioteca Universitaria Labour. Ministerio de Educación de Perú. (2009). Diseño Curricular Nacional. Lima: MINEDU. Ministerio de Educación de Perú. (2010). Proyecto Educativo Regional – Lambayeque. Chiclayo: MINEDU. Prats, J., & Santacana, J. (1998). Enseñar Historia: Notas para una didáctica renovadora. Barcelona: Consejo de Educación, Ciencia y Tecnología. Tejada & Cabrejos. (2002). Una Mirada a Lambayeque desde la Escuela. Chiclayo: Ed. Cinto. UNESCO. (2010). Atlas de las lenguas muertas del mundo. Madrid: UNESCO. Zubirí, X. (1980). Inteligencia sentiente. Madrid: alianza editorial |
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Martín-Cabrejos-Fernández, Carlos Enrique993ac212-8f15-486e-a179-e19991547fb1-12018-10-16T00:28:21Z2018-10-16T00:28:21Z201710 p.El reconocimiento de la realidad intercultural de la región de Lambayeque, Perú, implica la aplicación de políticas de integración cultural por iniciativa de organizaciones y personas vinculadas a temas de educación y cultura. Como maestro de historia he descubierto la necesidad de vincular la enseñanza misma de la historia con las necesidades interculturales latentes en el ámbito de aplicación de mi pedagogía. La presente ponencia tiene por objetivo dar a conocer la estrecha relación existente entre la enseñanza de la historia regional de Lambayeque y los contenidos interculturales. Adicionalmente, al final de la ponencia presento algunas experiencias exitosas de los últimos 20 años en el desarrollo de esta práctica pedagógica.O reconhecimento da realidade intercultural da região de Lambayeque, Peru, acarreta a aplicação de políticas de integração cultural por iniciativa de organizações e pessoas vinculadas a temas de educação e cultura. Como professor de história, descobri a necessidade de vincular o ensino de história em si com as necessidades interculturais latentes no âmbito de aplicação de minha pedagogia. A presente comunicação tem como objetivo dar a conhecer a estreita relação existente entre o ensino da história regional de Lambayeque e os conteúdos interculturais. Além disso, no final desta comunicação, apresento algumas experiências bem-sucedidas nos últimos vinte anos no desenvolvimento dessa prática pedagógica.Introducción ¿Por qué necesitamos un currículo intercultural? Una categoría histórica propuesta: “La secuencia natural de la historia” Principios para la enseñanza de la historia regional de Lambayeque Una asignatura necesaria: historia regional y geografía regional de Lambayeque La diversidad lingüística y la tradición oral lambayecanaapplication/pdfMartín-Cabrejos-Fernández, C. E. (2017). Historia para la interculturalidad: la enseñanza de la historia local y regional en Lambayeque, Perú. En Primer Congreso Internacional de Interculturalidad: Desde Adentro y Desde Afuera (pp. 57-66). Bogotá: Universidad Católica de Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/19730spaBogotá: Universidad Católica de Colombia, 2017Daher, A., Salas-Astrain, R., Vergara-Henríquez, F. J, Arbeláez-Rojas, O. L., Martín-Cabrejos-Fernández, C. E... Simbaña-Pillajo, F. E. (2017). Primer Congreso Internacional de Interculturalidad: Desde Adentro y Desde Afuera. Bogotá: Universidad Católica de ColombiaColección memoria y compromiso;no. 1Cabrejos, M. (2011). Hechos y dichos lambayecanos. Chiclayo: Ed. Consorcio Educativo del Norte.De la Puente, J. (1992). La identidad peruana en lo hispanoamericano. Piura: UDEP.Domínguez, J. (1989). La enseñanza de las ciencias sociales. Madrid: Opuntia.Halkin, L. (1968). Iniciación a la crítica histórica. Caracas: UCV ediciones.Historia: Ciencia de Vida. (2008-2017). Historia Regional Lambayecana. Perú. Recuperado de: www.historiacienciadevida.blogspot.com.Marrou, H. (1968). El conocimiento histórico. Barcelona: Biblioteca Universitaria Labour.Ministerio de Educación de Perú. (2009). Diseño Curricular Nacional. Lima: MINEDU.Ministerio de Educación de Perú. (2010). Proyecto Educativo Regional – Lambayeque. Chiclayo: MINEDU.Prats, J., & Santacana, J. (1998). Enseñar Historia: Notas para una didáctica renovadora. Barcelona: Consejo de Educación, Ciencia y Tecnología.Tejada & Cabrejos. (2002). Una Mirada a Lambayeque desde la Escuela. Chiclayo: Ed. Cinto.UNESCO. (2010). Atlas de las lenguas muertas del mundo. Madrid: UNESCO.Zubirí, X. (1980). Inteligencia sentiente. Madrid: alianza editorialDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2017info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://publicaciones.ucatolica.edu.co/desde-adentro-y-desde-afuera-desde-adentro-y-desde-afuera.htmlhttp://publicaciones.ucatolica.edu.co/uflip/primer-congreso-internacional-de-interculturalidad/pubData/source/primercongresointernacionaldeinterculturalidad.pdfHISTORIA REGIONALINTERCULTURALIDADPROPUESTA CURRICULARSECUENCIA NATURAL DE LA HISTORIAHistoria para la interculturalidad: la enseñanza de la historia local y regional en Lambayeque, PerúCapítulo de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttps://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationORIGINALPrimer-Congreso-Internacional-de-Interculturalidad_Cap05.pdfPrimer-Congreso-Internacional-de-Interculturalidad_Cap05.pdfapplication/pdf1961346https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f349aa12-d652-4758-8201-748ce79df19d/download30b5ea2846288e6827c4732c9bb6c10bMD51TEXTPrimer-Congreso-Internacional-de-Interculturalidad_Cap05.pdf.txtPrimer-Congreso-Internacional-de-Interculturalidad_Cap05.pdf.txtExtracted texttext/plain29825https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f3968cad-5dfa-421d-b15c-d93af5d5221d/download41f18a19c8368f58ccad7eac8c725b04MD52THUMBNAILPrimer-Congreso-Internacional-de-Interculturalidad_Cap05.pdf.jpgPrimer-Congreso-Internacional-de-Interculturalidad_Cap05.pdf.jpgRIUCACimage/jpeg27717https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/8d92e995-92b3-4414-ba45-fbecff0f8e02/download98bcfe6977c4893663f83d67f9b99500MD5310983/19730oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/197302023-03-24 16:44:56.817https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2017https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.com |