Resiliencia en niños con experiencias de abandono.
Este artículo aporta a la discusión sobre procesos resilientes y al signifi cado de estos procesos en el desarrollo de niños en condición de adoptabilidad. La situación de adopción de niños colombianos se caracteriza desde datos estadísticos y normativas políticas y jurídicas (ICBF, 2003; 2006; 2009...
- Autores:
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Obando, Olga Lucía
Villalobos, María Eugenia
Arango, Sandra Lorena
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/28175
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- Palabra clave:
- Resilience
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- Olga Lucía Obando, María Eugenia Villalobos, Sandra Lorena Arango - 2010
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Este artículo aporta a la discusión sobre procesos resilientes y al signifi cado de estos procesos en el desarrollo de niños en condición de adoptabilidad. La situación de adopción de niños colombianos se caracteriza desde datos estadísticos y normativas políticas y jurídicas (ICBF, 2003; 2006; 2009; Presidencia de la República, 1960; 1984; 2004; 2006). Se discuten aportes sobre la resiliencia como proceso psicológico desde autores europeos, norteamericanos y latinoamericanos (Cyrulnik, 1999; 2001; 2002; 2003; Ungar, 2008; Bowlby, 1992; Villalobos, 2003; Crawford & Wrigt y Masten 2005; Colmenares, 2002; 2006; Soarez de Souza y de Oliveira, 2006; entre otros). Se caracteriza al niño como sujeto con posibilidades de asumir un proceso resiliente, y se identifi can la consciencia, la cognición, la ética y la simbolización como construcciones |
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Se caracteriza al niño como sujeto con posibilidades de asumir un proceso resiliente, y se identifi can la consciencia, la cognición, la ética y la simbolización como construccionesThis article contributes to the discussion on resilient processes and to the meaning of these processes in the development of children in an adoption condition. The adoption situation of Colombian children has been characterized from statistical data, political and legal regulation (ICBF, 2003; 2006; 2009; Presidencia de la República, 1960; 1984). Theoretical contributions to the study of resilience as a psychological process are discussed from the perspective of European, American and Latin American authors (Cyrulnik, 1999; 2001; 2002; 2003; Ungar, 2008; Bowlby, 1992; Villalobos, 2003; Crawford & Wrigt, 2005; Colmenares, 2002; 2006; Soarez de Souza & de Oliveira, 2006; entre otros). The child is characterized as a subject able to assume a resilient process, and based on fi ndings from local research, consciousness, cognition, ethics and symbolization are identified as inherent constructions of resilient processes (Villalobos & Obando, 2008).application/pdf1909-97110123-9155https://hdl.handle.net/10983/28175https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/376spaUniversidad Católica de Colombiahttps://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/376/382Núm. 2 , Año 2010159214913Acta Colombiana de PsicologíaBarber, J. (2006). A synthesis of research findings and practice and policy suggestions for promoting resilient development among young people in crisis. En R. Flynn, y P. y. Dudding, Promoting resilience in child welfare (págs. 418-429). Ottawa: University of Ottawa Press.Boyden, J., y Mann, G. (2005). Children`s risk, resilience and coping in extreme situations. En M. (. Ungar, Handbook for working with children and youth: pathway to resilience across cultures and contexts (págs. 3-26). Thousand Oaks: Sage.Bourdieu, P. (1985). The Forms of Capital. En Handbook of Theory an Research for the Sociology of Education (págs. 241-258). New York: John Richerdson.Bowlby, J. (1992). Continuite et Discontinuité: Vulnérabilité et résilience. Devenir 4, 7-31.Colmenares, M. (2006). La ética como fundamento psicológico de la resiliencia. En M. Curulnik, M. Manciaux, E. Sánchez, M. Colmenares, M. Olaya, y L. Balegno, La resiliencia, desvictimizar a la víctima. (págs. 61-98). Cali: Rafue.Colmenares, M. E. (2002a). Resiliencia: Sus valores psicológicos y socioculturales. En E. Sánchez, C. Balmer, M. Colmenares, L. Balegno, A. Mejía, M. Olaya, y M. Villalobos, La resiliencia: responsabilidad del sujeto y esperanza social (págs. 21-46). Cali: CEIC Rafue.Colmenares, M. (2002b). Ética vital y ética sociocultural. En E. Sánchez, C. Balmer, M. Colmenares, L. Balegno, A. Mejía, y M. Olaya, M, Villalobos, La resiliencia, responsabilidad del sujeto y esperanza social. (141-150) Cali: Rafue.Colmenares, M. (2001). El nacimiento del sujeto psicológico: evolución o ruptura de un impasse vita. En B. Cyrulnik, M. Colmenares, J. Tassin, y M. Villalobos, La consciencia, raíces biológicas y organización psicológica (págs. 91-128). Cali: Rafue.Congreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1098. Por la cual se expide el código de la infancia y la adolescencia. Bogotá, Colombia.Crawford, E., Wright, M., y Masten, A. (2005). Resilience and spirituality in youth. En E. Roehlkepartain, P. King, L. Waganer, y P. Benson, The handbook of spitirual development in childhood and adolescence (págs. 335-370). Thousand Oaks: CA: Sage.Cyrulnik, B. (2003). Les Murmure des fantômes. Paris: Odile Jacob.Cyrulnik, B., (2002). Los patitos feos: la resiliencia: Una infancia infeliz no determina la vida. España: Gedisa.Cyrulnik, B. (2001). Les Vilains Petits Canards. 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