Efecto del proceso académico en educación superior sobre la actividad física en estudiantes
La actividad física y el rendimiento académico presentan una importante relación en personas que desarrollan actividades académicas. La presente investigación estudia el efecto del desempeño académico sobre la realización de actividad física en 118 estudiantes de primer semestre de educación superio...
- Autores:
-
Pardo-Adames, Carlos Antonio
Ocampo-Villegas, Héctor Balmes
Ariza-Ordóñez, Gladys Ibeth
Londoño-Pérez, Constanza
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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RENDIMIENTO ACADÉMICO
ESTUDIANTES
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La actividad física y el rendimiento académico presentan una importante relación en personas que desarrollan actividades académicas. La presente investigación estudia el efecto del desempeño académico sobre la realización de actividad física en 118 estudiantes de primer semestre de educación superior, con edades entre 16 y 32 años de edad. Para este efecto, se utilizó el cuestionario de actividad física IPAQ, aplicado a los estudiantes en dos momentos diferentes del semestre académico, y se analizaron estos datos frente a los resultados académicos de los estudiantes en las diferentes materias del semestre académico. El análisis psicométrico, desde la teoría de respuesta al ítem (TRI), se hizo con el software Winsteps (Linacre, 2019) y se compararon las medias de actividad física tomadas en el inicio y final del periodo académico. Se evidencia la reducción de la actividad física debida a la necesidad de incrementar el tiempo de dedicación a la formación universitaria, y se discute acerca del doble efecto negativo de la baja realización de actividad física con el deterioro de la ejecución académica y la salud. |
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Angarita, A. (2010). Evaluación de la reproductibilidad del International Psysical Activity Cuestionnaire (IPAQ) y del Global Psysical Activity Cuestionnaire (GPAQ) en una población adulta del área urbana de Bucaramanga [Tesis, UIS, Facultad de Salud].http://tangara. uis.edu.co/biblioweb/tesis/2010/133543.pdf Barbosa, S., & Urrea, A. M. (2018). Influencia del deporte y la actividad física en el estado de salud físico y mental: una revisión bibliográfica. Revista Katharsis, 25, 141-159. http:// revistas.iue.edu.co/index.php/katharsis Brown, W. J., Trost, S. G., Bauman, A., Mummery, K., & Owen, N. (2004). Test-retest reliability of four physical activity measures used in population surveys. Journal of Science and Medicine in Sport, 7, 205-15. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15362316 Colmenares, J. A., & Herrera, R. (2018). Prevalencia de actividad física y beneficios y barreras en trabajadores de Villavicencio, Colombia. Revista Universidad Industrial de Santander. 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El análisis psicométrico, desde la teoría de respuesta al ítem (TRI), se hizo con el software Winsteps (Linacre, 2019) y se compararon las medias de actividad física tomadas en el inicio y final del periodo académico. Se evidencia la reducción de la actividad física debida a la necesidad de incrementar el tiempo de dedicación a la formación universitaria, y se discute acerca del doble efecto negativo de la baja realización de actividad física con el deterioro de la ejecución académica y la salud.1a. ed.12 páginasapplication/pdfPardo-Adames, C. A., Ocampo-Villegas, H. B., Ariza-Ordóñez, G. I. & Londoño-Pérez, C. (2021). Efecto del proceso académico en educación superior sobre la actividad física en estudiantes. En Londoño-Pérez, C. & Peña-Sarmiento, M. (Eds.). (2021). Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales. (pp. 159-170). Bogotá: Editorial Universidad Católica de Colombia978-958-5133-79-2 (impreso)978-958-5133-80-8 (digital)https://hdl.handle.net/10983/26855https://www.doi.org/10.14718/9789585133808.2021.9spaEditorial Universidad Católica de ColombiaBogotá170159Londoño-Pérez, C. & Peña-Sarmiento, M. (Eds.). (2021). Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales. Editorial Universidad Católica de Colombia.Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas socialesColección Logos Vestigium;no. 13Angarita, A. (2010). Evaluación de la reproductibilidad del International Psysical Activity Cuestionnaire (IPAQ) y del Global Psysical Activity Cuestionnaire (GPAQ) en una población adulta del área urbana de Bucaramanga [Tesis, UIS, Facultad de Salud].http://tangara. uis.edu.co/biblioweb/tesis/2010/133543.pdfBarbosa, S., & Urrea, A. M. (2018). 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