Lectura, estudio e intimidad en el Plan Lector del Departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia
La Universidad Católica de Colombia centra su misión en la persona y por ello genera espacios de formación en la virtud de la estudiosidad. También se compromete a ofrecer las condiciones intelectuales para que la persona de manera libre opte por Dios y dé razón de su fe. En este marco institucional...
- Autores:
-
Ferrari, Francesco
Nossa-Ramos, Diana Constanza
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
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- Palabra clave:
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La Universidad Católica de Colombia centra su misión en la persona y por ello genera espacios de formación en la virtud de la estudiosidad. También se compromete a ofrecer las condiciones intelectuales para que la persona de manera libre opte por Dios y dé razón de su fe. En este marco institucional surge del Departamento de Humanidades la propuesta del Plan Lector que tiene como finalidad generar en los estudiantes el hábito de estudio, profundizar a través de la lectura en temas propios de la clase y fortalecer la capacidad reflexiva del estudiante, retomando el concepto de intimidad desde la antropología filosófica. El presente capítulo expone experiencias concretas del trabajo desarrollado con el Plan Lector en la asignatura de Ética General y Cultura Católica, dos de las cinco asignaturas obligatorias que conforman el trayecto de humanidades. Además de informar los nombres de los textos que se utilizaron en la clase, el lector podrá encontrar sugerencias de evaluaciones, algunas consideraciones de los estudiantes y dificultades en el ejercicio de lectura, entre otros aspectos propios del desarrollo del Plan Lector. Es importante rescatar que los libros trabajados como Plan Lector son especialmente testimoniales, lo cual permite a los estudiantes entrar en cada historia y profundizar conceptos como actos humanos, filosofía de la religión, libertad, responsabilidad y sufrimiento, entre otros. Finalmente, se plantea otra experiencia con un Plan Lector sobre historia religiosa de Colombia, que revela el panorama actual de algunos estudiantes universitarios. (Tomado de la fuente). |
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Ferrari, F., & Nossa-Ramos, D. C. (2024). Lectura, estudio e intimidad en el Plan Lector del Departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia. En D. Santa Cruz Vera (comp.), Enseñanza de las humanidades en la universidad: propuestas pedagógicas y didácticas (pp. 123-146). Editorial Universidad Católica de Colombia. https://doi.org/10.14718/9786287554788.2024.6 |
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Choza, J. (2020). La supresión del pudor, signo de nuestro tiempo y otros ensayos (4.a ed.). Thémata. Cortés Guerrero, J. D. (2010). Balance historiográfico sobre las relaciones Estado-Iglesia en Colombia desde la independencia hasta finales del siglo XIX. Historia y Sociedad, (18), 163-190. https://tinyurl.com/23fhkmue Cortés Guerrero, J. D. (2017). El oficio del historiador: del hecho religioso a la historia comparada y la historiografía decimonónica. En J. D. Cortés Guerrero et al. (eds.), Los historiadores colombianos y su oficio. Reflexiones desde el taller de la historia (pp. 131-153). Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Garnica-Ríos, F. & Vergara-Gómez, L. (2021). La comunicación humana como eje transversal en la formación de la persona. En D. S. Cruz-Vera (ed.), Reflexiones en torno a un proyecto educativo. Universidad Católica de Colombia y su aporte al pacto educativo global. Editorial Universidad Católica de Colombia. Rojas, A. (2011). Reseña de “¿Cómo habla Dios? La evidencia científica de la fe” de Collins, Francis S. Ideas y Valores, 60(147), 240-248. https://tinyurl. com/42nec22y Universidad Católica de Colombia. (2000). Acuerdo n.° 57 por el cual se crea la Unidad de Humanidades. Universidad Católica de Colombia. (2016). Misión y PEI. https://tinyurl.com/ yc24c4fn Universidad Católica de Colombia. (2019a). Syllabus de la asignatura de Ética General. Departamento de Humanidades. Universidad Católica de Colombia. (2019b). Syllabus de la asignatura de Cultura Católica. Departamento de Humanidades. |
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Además de informar los nombres de los textos que se utilizaron en la clase, el lector podrá encontrar sugerencias de evaluaciones, algunas consideraciones de los estudiantes y dificultades en el ejercicio de lectura, entre otros aspectos propios del desarrollo del Plan Lector. Es importante rescatar que los libros trabajados como Plan Lector son especialmente testimoniales, lo cual permite a los estudiantes entrar en cada historia y profundizar conceptos como actos humanos, filosofía de la religión, libertad, responsabilidad y sufrimiento, entre otros. Finalmente, se plantea otra experiencia con un Plan Lector sobre historia religiosa de Colombia, que revela el panorama actual de algunos estudiantes universitarios. (Tomado de la fuente).Primera edición24 páginasapplication/pdfFerrari, F., & Nossa-Ramos, D. C. (2024). Lectura, estudio e intimidad en el Plan Lector del Departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia. En D. Santa Cruz Vera (comp.), Enseñanza de las humanidades en la universidad: propuestas pedagógicas y didácticas (pp. 123-146). Editorial Universidad Católica de Colombia. https://doi.org/10.14718/9786287554788.2024.69786287554788https://hdl.handle.net/10983/31623https://doi.org/10.14718/9786287554788.2024.6spaEditorial Universidad Católica de ColombiaBogotá146123https://hdl.handle.net/10983/31613Enseñanza de las humanidades en la universidad: propuestas pedagógicas y didácticasColección Nuevos Pensadores; no. 8Choza, J. (2020). La supresión del pudor, signo de nuestro tiempo y otros ensayos (4.a ed.). Thémata.Cortés Guerrero, J. D. (2010). Balance historiográfico sobre las relaciones Estado-Iglesia en Colombia desde la independencia hasta finales del siglo XIX. Historia y Sociedad, (18), 163-190. https://tinyurl.com/23fhkmueCortés Guerrero, J. D. (2017). El oficio del historiador: del hecho religioso a la historia comparada y la historiografía decimonónica. En J. D. Cortés Guerrero et al. (eds.), Los historiadores colombianos y su oficio. Reflexiones desde el taller de la historia (pp. 131-153). Editorial Pontificia Universidad Javeriana.Garnica-Ríos, F. & Vergara-Gómez, L. (2021). La comunicación humana como eje transversal en la formación de la persona. En D. S. Cruz-Vera (ed.), Reflexiones en torno a un proyecto educativo. Universidad Católica de Colombia y su aporte al pacto educativo global. Editorial Universidad Católica de Colombia.Rojas, A. (2011). Reseña de “¿Cómo habla Dios? La evidencia científica de la fe” de Collins, Francis S. Ideas y Valores, 60(147), 240-248. https://tinyurl. com/42nec22yUniversidad Católica de Colombia. (2000). Acuerdo n.° 57 por el cual se crea la Unidad de Humanidades.Universidad Católica de Colombia. (2016). Misión y PEI. https://tinyurl.com/ yc24c4fnUniversidad Católica de Colombia. (2019a). Syllabus de la asignatura de Ética General. Departamento de Humanidades.Universidad Católica de Colombia. (2019b). 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