Diseño de una cartilla para prevenir la depresión en adolescentes víctimas de acoso escolar
Curso de especial interés
- Autores:
-
Sánchez-Fula, Valeria Alejandra
Pachón-Silva, Juan Manuel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31046
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/31046
- Palabra clave:
- Acoso escolar-Prevención-Bogotá (Colombia)
Cartillas-Prevención
Depresión en la adolescencia-Bogotá (Colombia)
Víctimas de acoso psicológico
150 - Psicología
Depresión (SC 13650)
Adolescentes (SC 08830-73)
Prevención (SC 40290)
Acoso escolar ( SC 01390-94)
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023
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Alejo-Castañeda, Ivonne Edithvirtual::3344-1Sánchez-Fula, Valeria Alejandrac7be4646-3e2e-498c-81aa-8b15067445d1-1Pachón-Silva, Juan Manuel6cff51ce-86a9-43a1-8ec2-00c0cc008525-12024-04-30T16:20:32Z2024-04-30T16:20:32Z2023Curso de especial interésEl objetivo del presente trabajo fue diseñar una cartilla en psicología dirigida a prevenir y detectar la depresión en adolescentes víctimas de acoso escolar en la ciudad de Bogotá. Se realizó una encuesta de mercadeo con una muestra de 30 clientes potenciales para establecer la estructura e información a incluir en el producto. La cartilla "DEPXSOC", fue diseñada con base al contenido necesario en el entendimiento y comprensión del trastorno, así como la sintomatología y los elementos que se deben tener en cuenta para la prevención de la depresión en adolescentes víctimas de acoso escolar. Se realizó una encuesta de mercado con una muestra de 30 clientes potenciales para identificar y determinar la estructura de diseño y el contenido que debía llevar el producto. La cartilla “DEPXSOC”, fue diseñada a partir de tres módulos. En principio, se desarrolla la conceptualización del trastorno, sus causas y consecuencias, además de la aclaración sobre qué son los factores de riesgo y protección. Posterior a esto, se integra la información sobre la sintomatología desde lo fisiológico, cognitivo y conductual. Finalmente, se encuentran los elementos que se deben tener en cuenta frente la prevención del trastorno, incluyendo también, las líneas de emergencia sobre salud mental. El producto fue desarrollado con base en diferentes estadísticas e información teórica acerca del trastorno y los componentes que son importantes identificar preventivamente en un contexto de acoso escolar. (Tomado de la fuente).PregradoPsicólogoResumen Justificación Diseño de una Cartilla para Prevenir la Depresión en Adolescentes Víctimas de Acoso Escolar Población Adolescente Estadísticas Sintomatología Factores de Riesgo y Protección Prevención y Detección Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos Método Objetivo General Objetivos Específicos Estudio de Mercado a. Presentación del Producto b. DEPXSOC, Logo Símbolo y Slogan c. Producto Básico d. Producto Real e. Producto Ampliado f. Clientes g. Mercado Potencial h. Mercado Objetivo i. Mercado Meta j. Competencia del producto k. Competencia Directa l. Competencia Sucedánea m. DOFA n. Estrategias o. Canales de Distribución p. Resultados del estudio de Mercado q. Discusión de los Resultados de Mercado r. Presupuesto Resultados Conclusiones Referencia108 páginasapplication/pdfSánchez-Fula V. A. & Pachón-Silva, J. M. (2023). Diseño de una cartilla para prevenir la depresión en adolescentes víctimas de acoso escolar. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31046spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáPsicologíaAlcaldía Mayor de Bogotá D.C (2023). Alcaldía local de Kennedy. http://www.kennedy.gov.co/mi-localidad/conociendo-mi-localidad/historiaAlonso, A. G. (2009). La depresión en adolescentes. La salud mental de las personas jóvenes en España, 85.American Psychiatric Association. (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-V). Editorial Médica Panamericana.American Psychiatric Association (2014). DSM-5. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Madrid: Panamericana.Auerbach, R. P., Bigda-Peyton, J. S., Eberhart, N. K., Webb, C. A., & Ho, M. H. (2011). Conceptualizing the prospective relationship between social support, stress, and depressive symptoms among adolescents. 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Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPublicationXXXvirtual::3344-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001350000virtual::3344-1https://scholar.google.com/citations?user=CqRu55EAAAAJ&hl=esvirtual::3344-10000-0002-7163-6319virtual::3344-1https://www.researchgate.net/profile/Ivonne-Alejovirtual::3344-1e43d46d1-fc69-4d22-bb9b-3a64de25df37virtual::3344-1e43d46d1-fc69-4d22-bb9b-3a64de25df37virtual::3344-1ORIGINALTRABAJO DEPRESION VICTIMAS DE ACOSO.pdfTRABAJO DEPRESION VICTIMAS DE 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