Renovación urbana transformadora: estableciendo un centro de educación no formal para el desarrollo comunitario en Quiroga Sur, Bogotá

Artículo de investigación

Autores:
Sánchez-Martínez, Valentina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/31462
Palabra clave:
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Áreas de recreación- Barrio Quiroga Sur (Bogotá)
Arquitectura y juventud
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Población flotante
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Desde una perspectiva arquitectónica, el enfoque se centra en la eficiencia del espacio, la integración de zonas verdes y la adopción de principios de arquitectura sostenible, el propósito fundamental es dinamizar la zona, no solo mejorando la seguridad, sino también fomentando la creatividad y proporcionando un entorno educativo propicio. El proyecto se distingue por ofrecer capacitaciones en habilidades prácticas, abarcando a personas de todas las edades y promoviendo una participación activa de la ciudadanía y la comunidad, la resolución de problemas reales se plantea como un componente esencial de la propuesta, fortaleciendo así la conexión entre la formación educativa y las demandas de la vida cotidiana. La tesis subraya la relevancia de la educación no formal basada en competencias como una contribución significativa al desarrollo integral de la comunidad. Además, se reconoce la necesidad de revitalizar zonas menos atractivas, otorgando al barrio Quiroga Sur una identidad propia y un sentido de pertenencia. El proyecto, en su conjunto, se erige como un catalizador para la transformación positiva del entorno, destacando la importancia de la educación, la participación comunitaria y la creación de espacios vibrantes en la construcción de comunidades resilientes y prósperas. (Tomado de la fuente).PregradoArquitectoIntroducción Metodología Resultados Discusión Conclusión Referentes Anexos54 páginasapplication/pdfSánchez-Martínez, V. (2023). Renovación urbana transformadora: estableciendo un centro de educación no formal para el desarrollo comunitario en Quiroga Sur, Bogotá. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31462spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de DiseñoBogotáArquitecturaAcosta, D. (2009). Arquitectura y construcción sostenibles: Conceptos, Problemas y Estrategias. DEARQ. Revista de Arquitectura, 4, 14-23.Ayuntamiento de Gijón. (2023). Escuelas taller y talleres de empleo. https://www.gijon.es/es/programas/escuelas-taller-talleres-empleoCiencuadras. (2023). Guía de barrio Quiroga, Bogotá. Recuperado de https://www.ciencuadras.com/blog/guia-de-barrio-quiroga-bogotaAbay Etiopía. (2023). Educación. https://www.abayetiopia.org/educacionnfCala, A. (2022). Dinámicas de apropiación del espacio público y sentido de pertenencia en la ciudad de Valledupar. Casos de estudio: Plaza Alfonso López y Parque La Provincia. Magister en Urbanismo y Desarrollo Territorial. Universidad del Norte.Encuentra tu arquitecto. (s.f.). La experiencia sensorial en la arquitectura. https://www.encuentra-tu-arquitecto.com/es/es/actualites/la-experiencia-sensorial-en-la-arquitecturaGándara, Padilla,ce Gutiérrez, (2020). Población flotante y ciudad desde una perspectiva socioespacial: revisión de estudios recientes. Si Somos Americanos, 20(1), 103-122. https://dx.doi.org/10.4067/S0719-09482020000100103Ayuntamiento de Gijón, s.f., 2023. Escuelas taller y talleres de empleo. https://www.gijon.es/es/programas/escuelas-taller-talleres-empleoMartínez, S. (2019). Transformar la mirada. La educación como herramienta poderosa de transformación social. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (379), 62–67. https://doi.org/10.14422/pym.i379.y2019.011Mesa, J. (2020). Arquitectura del ocio. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, ColombiaMonroy-Velásquez, J. D. (2020). La identidad cultural por medio del espacio urbano y arquitectónico. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, ColombiaMINSALUD. (2017) Ley estatutaria 1618 de 2013, “por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.”Reyes, C. Rubio,j. (2014) Descripción de los sistema de recolección y aprovechamiento de aguas lluvias. Trabajo de grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería Civil. Bogotá, ColombiaRogers, R., Gumuchdjian, P., & Tickell, C. (2001). Cidades para um pequeno planeta. In Ciudades para um pequeno planeta (pp. vii-180).Romero, M. (2020). Intervención en territorio de borde a partir de la habitabilidad y apropiación efectiva del espacio público. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, ColombiaTarduchy, M. J. (s.f.). 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