Recuperación y rehabilitación de la ronda de quebrada Pedrina, priorizando el desarrollo de primera infancia e infancia
Artículo de Investigación
- Autores:
-
Rincón-Guerra, Jheraldinne
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/26789
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/26789
- Palabra clave:
- Espacio público
Educación de la primera infancia
Educación de infancia
Actividades fisicas
Actividades mentales
Diseño ecológico
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- openAccess
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- Copyright-Universidad Católica de Colombia, 2021
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(2021). Recuperación y rehabilitación de la ronda de quebrada Pedrina, priorizando el desarrollo de primera infancia e infancia. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/26789spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de DiseñoBogotáArquitecturaCampo Ternera, Lilia Angélica (2009). Características del desarrollo cognitivo y del lenguaje en niños de edad preescolar. Psicogente, 12(22),341-351. [fecha de Consulta 07 de mayo de 2021]. ISSN: 0124-0137. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497552354007Encuesta multipropósito (2017). http://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/565/variable/V3991Fierra, Ana María (2018). Niños de Siloé tendrán CDI con diseño arquitectónico caleño. 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