La renovación cultural a través de un espacio educativo para potenciar la vida urbana
Artículo de investigación
- Autores:
-
Pedraza-Guerrero, Viviana Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31458
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/31458
- Palabra clave:
- Jardines infantiles-Diseño y planos-Localidad de Puente Aranda (Bogotá)
Rehabilitación urbana-Barrio Los Comuneros (Localidad de Puente Aranda Bogotá)
Zonas escolares-Localidad de Puente Aranda (Bogotá)
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Díaz-Cotrino, Yenny Milenavirtual::3477-1Lozano-Martínez, Edward Lombardocd9dbb50-4f0f-4ac6-b6e5-d3f33fe52016-1Pedraza-Guerrero, Viviana Andread19e34e4-e34c-48d8-9bce-74d04378fa8d-12024-09-14T20:26:22Z2024-09-14T20:26:22Z2023Artículo de investigaciónA lo largo del siglo XX. Bogotá experimento una expansión territorial; sin embargo, la deficiencia en la diversificación de usos generó la fragmentación de actividades en ciertos sectores. En el Barrio Comuneros, ubicado en la localidad de Puente Aranda, se evidencia un aislamiento de usos y actividades, generando la ausencia de servicios educativos para la primera infancia. Como respuesta a este problema, se plantea una propuesta concurrente que se desarrolla en el ámbito social-educativo, proponiendo una red de equipamientos que funcione como elementos de articulación entre el barrio y su entorno. De acuerdo con esto, se propone el “Centro de Desarrollo Infantil EducArte”, el cual busca potenciar la calidad educativa mediante espacios colectivos y didácticos, garantizando el derecho a una educación de calidad y fortaleciendo la vida colectiva a través de la educación y la cultura. (Tomado de la fuente).PregradoArquitectoINTRODUCCIÓN 1. METODOLOGÍA 2. RESULTADOS 3. DISCUSIÓN 4. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS41 páginasapplication/pdfPedraza-Guerrero, V. A. (2023). La renovación cultural a través de un espacio educativo para potenciar la vida urbana. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31458spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de DiseñoBogotáArquitecturaAlcaldía Local de Puente Aranda. (s.f.). Alcaldía Local de Puente Aranda. Obtenido de http://www.puentearanda.gov.co/mi-localidad/conociendo-mi-localidad/historiaAlcaldía Mayor de Bogotá. (2009, 26 de Febrero). 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Articulaciones urbanas, sistemas de relaciones espaciales y espacio público. Corporación Universidad de la Costa.Conforme-Zambrano, G. D., & Castro-Mero, J. L. (2020). Arquitectura bioclimática. Polo del conocimiento, 5(3), 751-779. Obtenido de https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/1381/htmlFlórez Millán, L. Á., Ovalle Garay, J. H., & Forero La Rotta, L. A. (2014). Traducción del diseño concurrente al proyecto de arquitectura. Revista de Arquitectura, 16, 77-85. doi:10.14718/RevArq.2014.16.9Franco Calderón, Á. M., & Zabala Corredor, S. K. (Diciembre de 2012). Los equipamientos urbanos como. Dearq, 8-13. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/309862260_Los_equipamientos_urbanos_como_instrumentos_para_la_construccion_de_ciudad_y_ciudadaniaInstituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). (2021). Obtenido de Instituto Colombiano de Bienestar Familiar: https://www.icbf.gov.co/Jiménez-Rojas , Á. M., & Quintana-Hernández, L. E. 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