Prácticas de psicobiología
La psicobiología se define como el estudio científico de las bases biológicas de la conducta, también se denomina neurociencias del comportamiento, biopsicología, biología conductual o psicología biológica. Recibe el aporte de numerosas disciplinas, tanto de las biológicas como de las del comportami...
- Autores:
-
Santacruz-Ortega, María del Pilar
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/27703
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/27703
- Palabra clave:
- NEUROBIOLOGÍA
PSICOBIOLOGÍA
PSICOFARMACOLOGÍA
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2022
| id |
UCATOLICA2_1d8bb3d1b22ca585e6c9f013edad9b72 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/27703 |
| network_acronym_str |
UCATOLICA2 |
| network_name_str |
RIUCaC - Repositorio U. Católica |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Prácticas de psicobiología |
| title |
Prácticas de psicobiología |
| spellingShingle |
Prácticas de psicobiología NEUROBIOLOGÍA PSICOBIOLOGÍA PSICOFARMACOLOGÍA |
| title_short |
Prácticas de psicobiología |
| title_full |
Prácticas de psicobiología |
| title_fullStr |
Prácticas de psicobiología |
| title_full_unstemmed |
Prácticas de psicobiología |
| title_sort |
Prácticas de psicobiología |
| dc.creator.fl_str_mv |
Santacruz-Ortega, María del Pilar |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Santacruz-Ortega, María del Pilar |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
NEUROBIOLOGÍA PSICOBIOLOGÍA PSICOFARMACOLOGÍA |
| topic |
NEUROBIOLOGÍA PSICOBIOLOGÍA PSICOFARMACOLOGÍA |
| description |
La psicobiología se define como el estudio científico de las bases biológicas de la conducta, también se denomina neurociencias del comportamiento, biopsicología, biología conductual o psicología biológica. Recibe el aporte de numerosas disciplinas, tanto de las biológicas como de las del comportamiento, y ha heredado de las neurociencias las perspectivas de análisis anatómica, bioquímica y fisiológica del sistema neuroendocrino para entender el comportamiento; es decir, examina el comportamiento desde los mecanismos neurales, que implican las células, estructuras, componentes e interacciones químicas que están involucrados para producir acciones. De esta forma, se incluyen en su estudio las relaciones del sistema nervioso con otros sistemas corporales para la manifestación de un comportamiento, un pensamiento y sentimiento específicos (Khosla, 2020; Pinel, & Barnes, 2018). Así, en su estudio se incluyen diversos aspectos relacionados con una respuesta, un comportamiento o actividad en un organismo, buscando la descripción de los mecanismos fisiológicos que median tanto la actividad mental como el movimiento (Prasad, 2020). |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-21T23:14:22Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-21T23:14:22Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-07 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Capítulo - Parte de Libro |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Santacruz-Ortega, M. P. (2022). Prácticas de psicobiología. En S. G. Ríos-Cruz (Ed.), M. P. Santacruz-Ortega, D. R. Aguilar-Pardo, C. P. Cruz-Corregidor, S. M. Camelo-Roa, M. R. Acosta- Barreto, & K. A. García-Linares, Prácticas de laboratorio de psicología. Módulo 1: bases psicobiológicas (pp. 55-83). Editorial Universidad Católica de Colombia. https://hdl.handle.net/10983/27703 |
| dc.identifier.eisbn.spa.fl_str_mv |
978-628-7554-08-5 |
| dc.identifier.isbn.spa.fl_str_mv |
978-628-7554-07-8 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10983/27703 |
| identifier_str_mv |
Santacruz-Ortega, M. P. (2022). Prácticas de psicobiología. En S. G. Ríos-Cruz (Ed.), M. P. Santacruz-Ortega, D. R. Aguilar-Pardo, C. P. Cruz-Corregidor, S. M. Camelo-Roa, M. R. Acosta- Barreto, & K. A. García-Linares, Prácticas de laboratorio de psicología. Módulo 1: bases psicobiológicas (pp. 55-83). Editorial Universidad Católica de Colombia. https://hdl.handle.net/10983/27703 978-628-7554-08-5 978-628-7554-07-8 |
| url |
https://hdl.handle.net/10983/27703 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv |
1a ed. |
| dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv |
83 |
| dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv |
55 |
| dc.relation.ispartof.none.fl_str_mv |
Ríos-Cruz, S. G. (Ed.), Santacruz-Ortega, M. P., Aguilar-Pardo, D. R., Cruz-Corregidor, C. P., Camelo-Roa, S. M., Acosta-Barreto, M. R., & García-Linares, K. A. (2022). Prácticas de laboratorio de psicología. Módulo 1: bases psicobiológicas. Editorial Universidad Católica de Colombia. https://doi. org/10.14718/9786287554085.2022 |
| dc.relation.ispartofbook.spa.fl_str_mv |
Prácticas de laboratorio. Módulo 1: bases psicobiológicas |
| dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
Colección Logos Dictum; |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alarcón, F., Ureña, N., & Cárdenas, D. (2017). La fatiga mental deteriora el rendimiento en el tiro libre en baloncesto. Revista de psicología del deporte, 26(1), 33-36. Bringmann, H. (2019). Genetic sleep deprivation: using sleep mutants to study sleep functions. EMBO reports, 20(3). Ebringer, L., Ferenčík, M., & Krajčovič, J. (2008). Beneficial health effects of milk and fermented dairy products—review. Folia Microbiologica, 53(5), 378-394. Escarabajal Arrieta, M. D.(Ed.). (2005). Fundamentos de Psicobiología. Libro de Práctica I. Delta Publicaciones. Escobar, A., & Gómez González, B. (2006). Stress and memory. Revista Mexicana de Neurociencia, 7(1), 8-14. García-Ros, R., Pérez-González, F., Pérez-Blasco, J., & Natividad, L. A. (2012). Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(2), 143-154. Kandel, E., Schwartz, J., Jessell, T., Siegelbaum, S., & Hudspeth, J. (2013). Sleep and Dreams (cap. 51). Principles of Neural Science. McGraw Hill. Khosla, M. (2020). Block-1 Introduction to Biopsychology. https://egyankosh.ac.in/handle/123456789/61392 León-Prados, J. A., Fuentes, I., & Calvo, A. (2014). Relación entre ansiedad estado, autoconfianza percibida y rendimiento en baloncesto. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 14(55), 527-543 Moreno Alcázar, A., Martínez, A. M. V., & Mas, C. S. (2016).. Fundamentos de psicobiología (ed. revisada). Editorial UOC. Nawrot, P., Jordan, S., Eastwood, J., Rotstein, J., Hugenholtz, A., & Feeley, M. (2003). Effects of caffeine on human health. Food Additives & Contaminants, 20(1), 1-30. Neil, C. (2012). Fisiología de la conducta. Ariel. Pinel, J. P., & Barnes, S. (2018). Biopsychology. Pearson Higher Ed. Prasad, B. V. (2020). Biopsychology: An Introduction. E Examining biological foundations of human behavior (pp. 1-14). IGI Global. Petrova, D., Bernabeu Litrán, M. A., García-Mármol, E., Rodríguez-Rodríguez, M., Cueto-Martín, B., López-Huertas, E., Catena, A, & Fonollá, J. (2019). Еffects of fortified milk on cognitive abilities in school-aged children: results from a randomized-controlled trial. European Journal of Nutrition, 58(5), 1863-1872. Redolar Ripoll, D. (2012). Fundamentos de psicobiología. Editorial UOC. Rosenzweig, M. R., Breedlove, S. M., & Watson, N. V. (2005). Psicobiología: una introducción a la neurociencia conductual, cognitiva y clínica. Grupo Planeta (GBS). Rua, A. M. L., & Alzate, Ó. E. T. (2012). Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 8(1), 145-166. Ruiz, J. L. B. (2015). Efecto del estrés inducido por el ejercicio físico puntual sobre el rendimiento cognitivo en militares [Tesis doctoral, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir]. Santacruz, M. del P., Alvarado, A., & López, D. (2006). Cafeína (150 mg/kg) y aprendizaje espacial (retención y adquisición) en ratones. Red Psicológica desde el Caribe, 122-151. Santacruz, M. del P., Rodríguez, C. A., & Jiménez, M. L. (2007). Efectos de la cafeína en algunos aspectos de la salud y de la cognición. Revista Colombiana de Rehabilitación, 6(1), 73-90. Santacruz, M. D. P., Bohórquez Alonso, M., López, J. J., & Molina, M. (2018). Efectos del café cafeinado sobre la memoria inmediata y la planificación visomotora en estudiantes universitarios. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 17(2), 16-27. Tello-Rodríguez, T., Alarcón, R. D., & Vizcarra-Escobar, D. (2016). Salud mental en el adulto mayor: trastornos neurocognitivos mayores, afectivos y del sueño. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 33, 342-350. Vermeulen, M. C., Van der Heijden, K. B., Swaab, H., & Van Someren, E. J. (2019). Sleep spindle characteristics and sleep architecture are associated with learning of executive functions in school‐age children. Journal of Sleep Research, 28(1), e12779. Wang, Y. (2019). Effects of milk protein nutritional beverage on energy intake and anti-fatigue after exercise. Archivos Latinoamericanos de Nutrición, 69(6). Wilhelmsen-Langeland, A., Saxvig, I. W., Johnsen, E. H., Marszalek, M. A., Andersen, M. I. W., Sætre, V. K., Lundervold, A. J., Vedaa, Ø., Nordhus, I. H., Pallesen, S., & Bjorvatn, B. (2019). Patients with delayed sleep-wake phase disorder show poorer executive functions compared to good sleepers. Sleep medicine, 54, 244-249. |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2022 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0) |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2022 Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
30 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Editorial Universidad Católica de Colombia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
Link publicaciones |
| institution |
Universidad Católica de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4dcd3aa3-1322-4dc3-8ce5-6335bc4027c1/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/be11a7d9-111f-45ac-8607-6e15192ee1c8/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/ee479340-2e58-4dae-885e-8edc7a88a74f/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/efcd59de-1391-4573-8ead-aa83c96bf1e1/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/19f4bb73-34ba-4127-b661-fd03934df842/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
43aa32c4bedb5bc817fc2dc1305507eb 4ee7ad151baae91dc7956236dfe0ed5a 058616e87cfadd609d501e84872b245f e519a497290b8aa7cb34d363adbd7dde a7ca92283250d2e27f18d910bb50f134 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaC |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814256387294756864 |
| spelling |
Santacruz-Ortega, María del Pilar9bb13de8-ee55-4ffe-84de-ab0be874f031-12022-09-21T23:14:22Z2022-09-21T23:14:22Z2022-07La psicobiología se define como el estudio científico de las bases biológicas de la conducta, también se denomina neurociencias del comportamiento, biopsicología, biología conductual o psicología biológica. Recibe el aporte de numerosas disciplinas, tanto de las biológicas como de las del comportamiento, y ha heredado de las neurociencias las perspectivas de análisis anatómica, bioquímica y fisiológica del sistema neuroendocrino para entender el comportamiento; es decir, examina el comportamiento desde los mecanismos neurales, que implican las células, estructuras, componentes e interacciones químicas que están involucrados para producir acciones. De esta forma, se incluyen en su estudio las relaciones del sistema nervioso con otros sistemas corporales para la manifestación de un comportamiento, un pensamiento y sentimiento específicos (Khosla, 2020; Pinel, & Barnes, 2018). Así, en su estudio se incluyen diversos aspectos relacionados con una respuesta, un comportamiento o actividad en un organismo, buscando la descripción de los mecanismos fisiológicos que median tanto la actividad mental como el movimiento (Prasad, 2020).1a ed.30 páginasapplication/pdfSantacruz-Ortega, M. P. (2022). Prácticas de psicobiología. En S. G. Ríos-Cruz (Ed.), M. P. Santacruz-Ortega, D. R. Aguilar-Pardo, C. P. Cruz-Corregidor, S. M. Camelo-Roa, M. R. Acosta- Barreto, & K. A. García-Linares, Prácticas de laboratorio de psicología. Módulo 1: bases psicobiológicas (pp. 55-83). Editorial Universidad Católica de Colombia. https://hdl.handle.net/10983/27703978-628-7554-08-5978-628-7554-07-8https://hdl.handle.net/10983/27703spaEditorial Universidad Católica de ColombiaBogotá1a ed.8355Ríos-Cruz, S. G. (Ed.), Santacruz-Ortega, M. P., Aguilar-Pardo, D. R., Cruz-Corregidor, C. P., Camelo-Roa, S. M., Acosta-Barreto, M. R., & García-Linares, K. A. (2022). Prácticas de laboratorio de psicología. Módulo 1: bases psicobiológicas. Editorial Universidad Católica de Colombia. https://doi. org/10.14718/9786287554085.2022Prácticas de laboratorio. Módulo 1: bases psicobiológicasColección Logos Dictum;Alarcón, F., Ureña, N., & Cárdenas, D. (2017). La fatiga mental deteriora el rendimiento en el tiro libre en baloncesto. Revista de psicología del deporte, 26(1), 33-36.Bringmann, H. (2019). Genetic sleep deprivation: using sleep mutants to study sleep functions. EMBO reports, 20(3).Ebringer, L., Ferenčík, M., & Krajčovič, J. (2008). Beneficial health effects of milk and fermented dairy products—review. Folia Microbiologica, 53(5), 378-394.Escarabajal Arrieta, M. D.(Ed.). (2005). Fundamentos de Psicobiología. Libro de Práctica I. Delta Publicaciones.Escobar, A., & Gómez González, B. (2006). Stress and memory. Revista Mexicana de Neurociencia, 7(1), 8-14.García-Ros, R., Pérez-González, F., Pérez-Blasco, J., & Natividad, L. A. (2012). Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(2), 143-154.Kandel, E., Schwartz, J., Jessell, T., Siegelbaum, S., & Hudspeth, J. (2013). Sleep and Dreams (cap. 51). Principles of Neural Science. McGraw Hill.Khosla, M. (2020). Block-1 Introduction to Biopsychology. https://egyankosh.ac.in/handle/123456789/61392León-Prados, J. A., Fuentes, I., & Calvo, A. (2014). Relación entre ansiedad estado, autoconfianza percibida y rendimiento en baloncesto. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 14(55), 527-543Moreno Alcázar, A., Martínez, A. M. V., & Mas, C. S. (2016).. Fundamentos de psicobiología (ed. revisada). Editorial UOC.Nawrot, P., Jordan, S., Eastwood, J., Rotstein, J., Hugenholtz, A., & Feeley, M. (2003). Effects of caffeine on human health. Food Additives & Contaminants, 20(1), 1-30.Neil, C. (2012). Fisiología de la conducta. Ariel.Pinel, J. P., & Barnes, S. (2018). Biopsychology. Pearson Higher Ed.Prasad, B. V. (2020). Biopsychology: An Introduction. E Examining biological foundations of human behavior (pp. 1-14). IGI Global.Petrova, D., Bernabeu Litrán, M. A., García-Mármol, E., Rodríguez-Rodríguez, M., Cueto-Martín, B., López-Huertas, E., Catena, A, & Fonollá, J. (2019). Еffects of fortified milk on cognitive abilities in school-aged children: results from a randomized-controlled trial. European Journal of Nutrition, 58(5), 1863-1872.Redolar Ripoll, D. (2012). Fundamentos de psicobiología. Editorial UOC.Rosenzweig, M. R., Breedlove, S. M., & Watson, N. V. (2005). Psicobiología: una introducción a la neurociencia conductual, cognitiva y clínica. Grupo Planeta (GBS).Rua, A. M. L., & Alzate, Ó. E. T. (2012). Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 8(1), 145-166.Ruiz, J. L. B. (2015). Efecto del estrés inducido por el ejercicio físico puntual sobre el rendimiento cognitivo en militares [Tesis doctoral, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir].Santacruz, M. del P., Alvarado, A., & López, D. (2006). Cafeína (150 mg/kg) y aprendizaje espacial (retención y adquisición) en ratones. Red Psicológica desde el Caribe, 122-151.Santacruz, M. del P., Rodríguez, C. A., & Jiménez, M. L. (2007). Efectos de la cafeína en algunos aspectos de la salud y de la cognición. Revista Colombiana de Rehabilitación, 6(1), 73-90.Santacruz, M. D. P., Bohórquez Alonso, M., López, J. J., & Molina, M. (2018). Efectos del café cafeinado sobre la memoria inmediata y la planificación visomotora en estudiantes universitarios. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 17(2), 16-27.Tello-Rodríguez, T., Alarcón, R. D., & Vizcarra-Escobar, D. (2016). Salud mental en el adulto mayor: trastornos neurocognitivos mayores, afectivos y del sueño. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 33, 342-350.Vermeulen, M. C., Van der Heijden, K. B., Swaab, H., & Van Someren, E. J. (2019). Sleep spindle characteristics and sleep architecture are associated with learning of executive functions in school‐age children. Journal of Sleep Research, 28(1), e12779.Wang, Y. (2019). Effects of milk protein nutritional beverage on energy intake and anti-fatigue after exercise. Archivos Latinoamericanos de Nutrición, 69(6).Wilhelmsen-Langeland, A., Saxvig, I. W., Johnsen, E. H., Marszalek, M. A., Andersen, M. I. W., Sætre, V. K., Lundervold, A. J., Vedaa, Ø., Nordhus, I. H., Pallesen, S., & Bjorvatn, B. (2019). Patients with delayed sleep-wake phase disorder show poorer executive functions compared to good sleepers. Sleep medicine, 54, 244-249.Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2022info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Link publicacionesNEUROBIOLOGÍAPSICOBIOLOGÍAPSICOFARMACOLOGÍAPrácticas de psicobiologíaCapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttps://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationORIGINALCapítulo 3. Prácticas de psicobiología.pdfapplication/pdf5139426https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4dcd3aa3-1322-4dc3-8ce5-6335bc4027c1/download43aa32c4bedb5bc817fc2dc1305507ebMD54TEXTCapítulo 3 - Prácticas de psicobiología.pdf.txtCapítulo 3 - Prácticas de psicobiología.pdf.txtExtracted texttext/plain61626https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/be11a7d9-111f-45ac-8607-6e15192ee1c8/download4ee7ad151baae91dc7956236dfe0ed5aMD52Capítulo 3. Prácticas de psicobiología.pdf.txtCapítulo 3. Prácticas de psicobiología.pdf.txtExtracted texttext/plain74679https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/ee479340-2e58-4dae-885e-8edc7a88a74f/download058616e87cfadd609d501e84872b245fMD55THUMBNAILCapítulo 3 - Prácticas de psicobiología.pdf.jpgCapítulo 3 - Prácticas de psicobiología.pdf.jpgRIUCACimage/jpeg40800https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/efcd59de-1391-4573-8ead-aa83c96bf1e1/downloade519a497290b8aa7cb34d363adbd7ddeMD53Capítulo 3. Prácticas de psicobiología.pdf.jpgCapítulo 3. Prácticas de psicobiología.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7917https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/19f4bb73-34ba-4127-b661-fd03934df842/downloada7ca92283250d2e27f18d910bb50f134MD5610983/27703oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/277032023-03-24 17:39:01.083https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2022https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.com |