Centro distrital de educación ambiental
Trabajo de investigación
- Autores:
-
Ruiz-Pinzón, Jonathan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/23034
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/23034
- Palabra clave:
- MEDIO AMBIENTE
RÍO
REVITALIZACIÓN
RECUPERAR
DINÁMICAS
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2019
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Siendo una cicatriz natural en la ciudad la cual se interviene en ambos costados del Río Fucha conectando los equipamientos propuestos. El centro de educación ambiental tiene como propósito generar dinámicas sostenibles entorno al Río Fucha.PregradoArquitectoINTRODUCCIÓN 1. PROBLEMÁTICA GENERAL 2. PROBLEMÁTICA PUNTUAL 3. METODOLOGÍA 4. RESULTADOS 5. DISCUSIÓN 6. CONCLUSIONES 7. REFERENCIAS 8. ANEXOSapplication/pdfRuiz-Pinzón, J. D. (2019). Centro distrital de educación ambiental. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/10983/23034spaFacultad de DiseñoArquitecturaGallini, Stefania, Laura Felacio, Angélica Agredo y Stephanie Garcés. "Las corrientes de la ciudad: Una historia del agua en la Bogotá del siglo XX." Environment & Society Portal, Virtual Exhibitions 2014, no. 3. Rachel Carson Center for Environment and SocietyAvendaño c., William r. La educación ambiental (ea) como herramienta de la responsabilidad social (rs) revista luna azul, núm. 35, julio-diciembre, 2012, pp. 94115SHERS, David; “Apuntes de clases de un curso sobre sociología comunitaria en América Latina”, 1985. Intervenciones urbanas: acerca del proyecto urbano Alberto Gurovich Weisman; Urbano 2002, 5Reflexión del contexto urbano: Juana Zunino, arquitecto y paisajista Leff, E. (1986); Ecología y Capital: racionalidad ambiental, democracia participativa y desarrollo sustentable. México: Siglo XXI.Garcia, R. (2013). Investigación interdisciplinaria de sistemas complejos: lecciones del cambio climático. Interdisciplinar, 181). 193-206. doi: http://dx.doi.org10.22201?ceiich.24485705e.2013.1346545Hernandez-Araque, M. J. (2016). Urbanismo participativo. Construcción social del espacio urbano. Revista de Arquitectura, 18 (1), 6-17. doi:10.14718/RevArq.2016.18.1.2Santos, M. (2000). La naturaleza del espacio. Técnica y tiempo. Razón y emoción. 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