Reforma curricular del programa de Especialización en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia

La educación sigue siendo un motor de desarrollo humano y, para cumplir con este propósito, ha de estar en permanente evolución, transformación y anticipación de los retos y las demandas de la sociedad del conocimiento y de la información. En ese contexto, el programa de Especialización en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia, fundado en 1993, ha aportado a la calidad de la educación, al capacitar con altos estándares académicos a profesionales con genuinos intereses en este campo del conocimiento. A partir del primer registro calificado, otorgado en 2008, el programa ha realizado dos autoevaluaciones y diversas actividades y estudios para obtener información y evidencias que le permitan seguir actualizándose y ser la primera opción académica en el país. Estas apuestas han aportado información para el diseño de una reforma curricular del programa que lo pone a la altura de las exigencias nacionales e internacionales frente a los grandes temas contemporáneos de la psicología educativa. En el presente artículo se describe cada uno de estos insumos y se expone la reforma curricular aprobada por el Consejo Superior de la Universidad por medio del Acuerdo 268 de 2019, que cuenta con la renovación del registro calificado por parte del Ministerio de Educación Nacional por siete años, mediante la Resolución 015818 del 18 de diciembre de 2019.

• Autores: González-González, Fernando Germán
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Católica de Colombia
• Repositorio: RIUCaC - Repositorio U. Católica
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/26331
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10983/26331
• Palabra clave: EDUCACIÓN; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; REFORMA CURRICULAR
• Rights: openAccess
• License: Copyright, Universidad Católica de Colombia, 2020