Clasificación 2018 y diagnóstico de la investigación en los programas de Derecho en Colombia

El artículo presenta una segunda edición de la clasificación de los resultados de los mejores programas de Derecho en Colombia, con base en su producción de investigación. La fuente principal es la Convocatoria 2018, auspiciada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Esta...

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Autores:
Milla, Antonio
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/29772
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/29772
https://doi.org/10.14718/NovumJus.2021.15.E.12
Palabra clave:
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legal research
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description El artículo presenta una segunda edición de la clasificación de los resultados de los mejores programas de Derecho en Colombia, con base en su producción de investigación. La fuente principal es la Convocatoria 2018, auspiciada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Esta medición y el reconocimiento de grupos de investigación es un barómetro útil para ponderar el resultado del estudio. El análisis examina de manera específica los resultados asociados a los programas de Derecho, así como la relación entre el resultado de la investigación y el registro calificado de programas de doctorado, la acreditación de alta calidad de los programas, el acceso a programas de Derecho de calidad, en pregrado, y otros aspectos de la política pública de educación superior. En resumen, el lector encontrará en este un artículo útil para evaluar varios procesos de la educación superior en derecho.
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En resumen, el lector encontrará en este un artículo útil para evaluar varios procesos de la educación superior en derecho.This article presents a second edition of the ranking results of the best law programs in Colombia, based on their legal research output. The main source is the 2018 call for research sponsored by the Colombian Ministry of Science, Technology, and Innovation. This measurement and recognition of research groups is a useful barometer to weigh the study results. The analysis looks specifically at the research outcomes associated with undergraduate and graduate law programs. It examines the relationship between research output and the qualified registry of PhD programs, QM certified standards, access to quality undergraduate and graduate law programs, and other relevant public policy aspects in higher education. In summary, the reader will find this a useful article to assess various processes of higher education in legal studies.application/pdf10.14718/NovumJus.2021.15.E.122500-86921692-6013https://hdl.handle.net/10983/29772https://doi.org/10.14718/NovumJus.2021.15.E.12spaUniversidad Catolica de Colombiahttps://novumjus.ucatolica.edu.co/article/download/4399/3980Núm. Especial , Año 2021 : Vol. 15 Número Especial352Especial32315Novum JusBocanegra Acosta, Henry. Educación jurídica en Colombia: contexto, conflictos y posibilidades actuales. Bogotá: Universidad Libre de Colombia, 2005.Carvajal Martínez, Jorge Enrique. La sociología jurídica en Colombia. Bogotá: Universidad Libre de Colombia, 2016.Ceballos Bedoya, María Adelaida y Mauricio García Villegas. “Abogados al por mayor: la educación jurídica en Colombia desde una visión comparada”. 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