Impacto de las reglas de despliegue sobre la regulación emocional en una muestra de escolares.

El objetivo del estudio fue describir el patrón temporal de ira y de dos comportamientos con función reguladora (autotranquilización y manipulación de un objeto) en función de un entrenamiento para el uso de reglas de despliegue emocional (RDE) en una muestra de 12 niños (M= 9.5 años). Como efecto de la intervención se estabilizó la tasa de autotranquilización en participantes y grupos; la manipulación de objeto parece no tener una función reguladora. Los puntajes de uso de RDE no mostraron diferencias signifi cativas pre y post intervención, pero se discuten los cambios en autotranquilización y manipulación de objeto en función de patrones específi cos de uso de RDE.

• Autores: Flórez-Alarcón, Luis; Rendón, María Isabel
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Católica de Colombia
• Repositorio: RIUCaC - Repositorio U. Católica
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28171
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10983/28171; https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/372
• Palabra clave: Emotional regulation; Regulatory function; Emotional display rules; Anger; Self-soothing; Object manipulation; Regulación emocional; Función reguladora; Reglas de despliegue emocional; Ira; Autotranquilización; Manipulación de objeto; Auto-tranquilização; Função reguladora; Manipulação de objetos; Ira; Regras de exibição emocional; Regulação da emoção
• Rights: openAccess
• License: Luis Flórez Alarcón, María Isabel Rendón - 2010