La sexualidad como fuente de aprendizaje y formación integral
Curso de Especial Interés: Psicología y Sexualidad
- Autores:
-
Azuero-Cortés, Jaquelin
Losada-Torres, Paula
Pardo-Hernández, Ana Julia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/15130
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10983/15130
- Palabra clave:
- EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
PERSONAL DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
SEXUALIDAD
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PRIMARIA
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2017
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González-González, Fernando Germán1bee0a35-c0fd-49fa-960a-c824e2fbbd48-1Azuero-Cortés, Jaquelinfa26cd56-ba57-4456-8e54-f896afe1fe8b-1Losada-Torres, Paula63d5f244-1109-4eb9-8ddc-2022feba0657-1Pardo-Hernández, Ana Juliaa8b4135e-19e8-494f-98ce-3296b745bc5a-12017-11-15T19:56:48Z2017-11-15T19:56:48Z2017Curso de Especial Interés: Psicología y SexualidadEl objetivo del presente proyecto es ofrecer una guía sobre los temas fundamentales en educación sexual teniendo en cuenta el ciclo en el que se encuentre el estudiante con base en las investigaciones y estudios previamente realizados a nivel nacional como internacional. Este proyecto se encuentra dirigido a los profesionales del sector educativo principalmente a los docentes que dictan clases a los grados cuarto y quinto de primaria para que puedan promover una formación íntegra a través de la implementación del tema de sexualidad en diversas asignaturas ya que es parte esencial del desarrollo de los estudiantes en su diario vivir y promueve un aprendizaje íntegro que influye en la capacidad de toma de decisiones acertadas respecto al tema. Este proyecto se desarrolla a través de una encuesta con base en la ENDS y el PESCC adicionalmente cuenta una página web para consulta de la información requerida y cartillas orientadoras sobre los temas seleccionados.PregradoPsicólogo91 p.1. Resumen 2. Justificación 3. Propuesta 4. Objetivos 5. Metodología 6. Consideraciones éticas 7. Estudio de Mercadeo 8. Resultados 9. Conclusiones 10. Referencias 11. Apéndicesapplication/pdfAzuero-Cortés, J., Losada-Torres, P. & Pardo-Hernández, A. J. (2017). La sexualidad como fuente de aprendizaje y formación integral. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombiahttp://hdl.handle.net/10983/15130spaFacultad de PsicologíaPsicologíaAcevedo, P. Carrillo, J. (2010). Adaptación, Ansiedad y Autoestima en Niños de 9 a 12 años: Una Comparación entre Escuela Tradicional y Montessori. Psicología Iberoamericana. Recuperado el 5 de septiembre de 2017 de: http://www.redalyc.org/pdf/1339/133915936003.pdfACNUDH, (2017). Naciones Unidas derechos Humanos, Oficina del alto comisionado. Recuperado de: http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/ListOfIssues.aspxAguado, L (2005). Emoción, Afecto y Motivación. Introducción al estudio de la emoción. Madrid: Alianza Editorial p.p 17-47Anastácio, Z. (2016) self-esteem, assertiveness and resilience in adolescents institutionalized. International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. 1 (1), pp. 315-321. 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