Una aproximación al paradigma dominante de la psicología social en una muestra de los manuales publicados desde el año 2000
Esta investigación se propuso determinar cuáles son algunas de las características de los textos y autores de los libros que sirven para introducción a la especialidad y, del mismo modo, los tópicos y autores que resultan definitivos en el estado actual del Paradigma Dominante de la Psicología Socia...
- Autores:
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Cruz-V., Julio Eduardo
Javela, Lady Grey
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/17843
- Palabra clave:
- PSICOLOGÍA SOCIAL
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
BIBLIOMETRÍA
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SOCIAL PSYCHOLOGY
HISTORY OF SOCIAL PSYCHOLOGY
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Esta investigación se propuso determinar cuáles son algunas de las características de los textos y autores de los libros que sirven para introducción a la especialidad y, del mismo modo, los tópicos y autores que resultan definitivos en el estado actual del Paradigma Dominante de la Psicología Social a la luz de dichos manuales. Se seleccionaron 11 títulos que fueron publicados a partir del año 2000 y se consideraron las siguientes categorías de análisis título de la obra, número de la edición, número de autores, número de autoras,número total de páginas, número de capítulos, ejes temáticos, número de páginas dedicadas dichos tópicos y peso relativo de cada uno de ellos en las obras. Los resultados del estudio revelan que existen 11 grandes ejes temáticos sobre los que se desarrolla actualmente el Paradigma Dominante de la Psicología Social y, del mismo modo, que son cerca de 100 los autores que pueden ser considerados como líderes de ésta particular perspectiva. |
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Cruz V, J., & Grey-Javela, L. (2004). Una aproximación al paradigma dominante de la psicología social en una muestra de los manuales publicados desde el año 2000. Acta Colombiana de Psicología, 0(12), 39-58. Recuperado de https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/469/466 |
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Los resultados del estudio revelan que existen 11 grandes ejes temáticos sobre los que se desarrolla actualmente el Paradigma Dominante de la Psicología Social y, del mismo modo, que son cerca de 100 los autores que pueden ser considerados como líderes de ésta particular perspectiva.The goal of this investigation was to establish the characteristics of texts and authors of thehandbooks that are used for to introduce social psychology, and the topics and authorswho are definitive ones in the current status of the dominant paradigm of social psycholo-gy according to these handbooks. Eleven titles were selected, those that were publishedsince 2000, and the following categories of analysis were considered: title of the work,number of the edition, number of authors (men and women), total number of pages, numberof chapters, thematic axes, number of pages dedicated to these topics, and relative weightof each one of them in the handbooks. The results of the study reveal that eleven greatthematic axes exist at this moment, based on the dominant paradigm of social psychology,and, in the same way, there are near 100 authors who can be considered like leaders of thisparticular perspective.application/pdfCruz V, J., & Grey-Javela, L. (2004). Una aproximación al paradigma dominante de la psicología social en una muestra de los manuales publicados desde el año 2000. Acta Colombiana de Psicología, 0(12), 39-58. Recuperado de https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/469/4660123-9155https://hdl.handle.net/10983/17843spaUniversidad Católica de Colombia. Facultad de PsicologíaActa Colombiana de Psicología, No. 12 (jul.-dic. 2004); p. 39-58Adair, J. G. & Vohra, N. (2003). The explosionof knowledge, referentes, and citations.Psychology’s unique response to a crisis.American Psychologist, 58(1), 15-23.Allport, G. W. (1954). The historical backgroundof modern social psychology. En G. Lindzey(Ed.). Handbook of Social Psychology (Vol1, 3-56). Reading, Estados Unidos: Addison-Wesley.Allport, G. W. (1968). The historical backgroundof modern social psychology. En G. Lindzey& E. Aronson (Ed.). Handbook of SocialPsychology (2 ed.) (Vol 1, 1-80). Reading,Estados Unidos: Addison-Wesley.Aronson, E. (2004). The Social Animal. (9a ed).New York, Estados Unidos.Aronson, E., Wilson, T. D. & Akert, R. M.(1997). Social Psychology. (2 ed). New York,Estados Unidos: Longman.Aronson, E., Wilson, T. D. & Akert, R. M.(2002). Social Psychology. (4 ed). New York,Estados Unidos: Longman.Aronson, E., Wilson, T. D. & Akert, R. M.(2004). Social Psychology. (4 ed, Media andresearch update). New York, EstadosUnidos: Longman.Baron, R. A. & Byrne, D. (1997). Social Psy-chology (8 ed). Needham Heights, EstadosUnidos: Allyn & Bacon.Blanco, A. (1988). Cinco Tradiciones en laPsicología Social. Madrid, España: Morata.Blanco, A. (1993). Paternidades y Filiacionesen la Psicología Social. Psicothema, 5(Suplemento), 13-29.Blanco, A. & de la Corte, L. (2001). The Decade1989-1998 in Spanish Psychology: An Analy-sis of Research in Social Psychology. TheSpanish Journal of Psychology, 4 (2), 203-218.Brehm, S. S. & Kassin, S. M. (1996). SocialPsychology (3 ed). Needham Heights,Estados Unidos: Allyn & Bacon.Brehm, S. S., Kassin, S. M. & Fein, S. (2002).Social Psychology (5 ed). Boston, EstadosUnidos: Houghton Mifflin.Christopher, A. N., Griggs. R. A. &Hagans, C.L. (2000). Social and Abnormal PsychologyTextbooks. An objective analysis. Teachingof Psychology, 27(3), 180-189.Cruz, J. E. (2004). Apuntes sobre una Historia delParadigma Dominante de la Psicología Social.Revista de Estudios Sociales, 18, 77-88.Feingold, A. (1989). Assessment of Journal inSocial Science Psychology. American Psy-chologist. 44(6), 961-964.Feldman, R. S. (1998). Social Psychology (2 ed).Upper Saddle River, N. J., Estados Unidos:Prentice Hall.Feldman, R. 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Unraveling themistery (3a ed). Boston, Estados Unidos:Allyn & Bacon.Korger, & Wood, (1998). The turn to discoursein social psychology. Canadian Psychology,39, 267-279.Kruglanski, A. W. (2001). That “Vision Thing”:The state of theory in social and personalitypsychology at the edge of the new millen-nium. Journal of Personality and SocialPsychology, 80, 871-875.Lindzey, G. (1954). Handbook of Social Psycholo-gy. Reading, Estados Unidos: Addison-Wesley.Lindzey, G. & Aronson, E. (1968). Handbookof Social Psychology (2 ed.). Reading,Estados Unidos: Addison-Wesley.Lindzey, G. & Aronson, E. (1985). Handbookof Social Psychology (3 ed.). New York,Estados Unidos: Random House.Lord, C. G. (1997). Social Psychology. FortWorth, Estados Unidos: Harcourt Brace.Moghaddam, F. M. (1998). Social Psychology:Exploring universals across cultures. NewYork: Freeman.Morawski, J. G. (2000). Social Psychology a cen-tury ago. American Psychologist, 55, 427-430.Myers, D. G. (1996). 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