Implementación de estrategias basadas en gamificación mediante el uso de las TIC para mejorar los procesos de aprendizajes de fraccionarios en el área de matemáticas, en estudiantes de aula multigrados 3º a 5º de la Institución Educativa las Nubes de Valencia Córdoba.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer los procesos de aprendizaje mediante la gamificación dando uso de las TIC en estudiantes de aula multigrados 3º a 5º de la Institución Educativa Las Nubes de Valencia Córdoba, con esta estrategia pedagógica que permite identificar las fortalezas y oportunid...
- Autores:
-
Muñoz Deivys de Jesús
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18673
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18673
- Palabra clave:
- Investigación educativa
Matemáticas - Enseñanza
Juegos en la enseñanza de las matemáticas
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Investigación educativa Matemáticas - Enseñanza Juegos en la enseñanza de las matemáticas |
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer los procesos de aprendizaje mediante la gamificación dando uso de las TIC en estudiantes de aula multigrados 3º a 5º de la Institución Educativa Las Nubes de Valencia Córdoba, con esta estrategia pedagógica que permite identificar las fortalezas y oportunidades de mejora en el área de matemáticas y en el aprendizaje de las fracciones en contexto y sus operaciones, esta idea nace de las falencias que tienen los estudiantes en este aprendizaje, las cuales fueron identificadas en las evaluaciones internas y externas. |
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