Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de las secuencias didácticas mediadas por las TIC en estudiantes de grado tercero de primaria de la I.E.T La Chamba, sede Ana María Cabezas, vereda La Chamba del municipio del Guamo – Tolima.

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Técnico La Chamba del municipio del Guamo Tolima. Se planteó la utilización de una estrategia didáctica con el uso de las secuencias didácticas y mediada por herramientas digitales, incorporando aspectos innovadores para favorecer la lectura y por ende la comprensión.

• Autores: Delgado Urbano Mirian; Yazmin Cubillos Forero; Rativa Carlos Andres; Penagos Yenny Carolina
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18934
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/18934
• Palabra clave: Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas; Lectura - Enseñanza correctiva; Investigación educativa
• License: Derechos reservados, Universidad de Cartagena.