Textos digitales como estrategia tecnológica de aprendizaje para el fortalecimiento de la competencia de pensamiento métrico y sistemas de medidas en los estudiantes de grado 5 de la Institución Educativa Nogales de Montería.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia de sistema métrico y sistemas de medidas mediante la implementación de textos digitales para los procesos geométricos de los estudiantes de grado 5 de la Institución Educativa Los Nogales. En este sentido, el estudio se amparó en un enfoque c...
- Autores:
-
Montes Blanco Freddy Andres
Ceron Olascuaga Melissa Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19215
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19215
- Palabra clave:
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Física
Investigación educativa
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia de sistema métrico y sistemas de medidas mediante la implementación de textos digitales para los procesos geométricos de los estudiantes de grado 5 de la Institución Educativa Los Nogales. En este sentido, el estudio se amparó en un enfoque cualitativo, con un modelo de investigación sociocrítico y de tipo descriptivo. |
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(2020). Desarrollo del pensamiento métrico espacial a través de la implementación de un laboratorio de geometría interactivo. Revista Espacios, 41(35), 170-184.Arias, D., & Torres, E. (2017). Unidades didácticas. Herramientas de la enseñanza. Revista Noria Investigación Educativa, 42-47. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/download/13072/13556/63187Benavides, J. (2022). B-learning: Oportunidades de aprendizaje en el nuevo contexto educativo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(5), 321-334. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i5.3079Benito, B., & Salinas, J. (2016). La Investigación Basada en Diseño en Tecnología Educativa. 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