Hacia una comprensión del conflicto en las interacciones familiares de niños (as) escolarizados del sector de Mamonal hacia una comprensión del conflicto en las interacciones familiares de niños (as) escolarizados del sector de Mamonal

Autores:
Pérez Chaín, Isabel
Durango Rueda, Orlando
Morad de Martiínez, María del Pilar
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/14167
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/14167
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.4-num.4-2003-927
Palabra clave:
escolarización
Mamonal
interacciones
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openAccess
License
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MATURANA, Humberto. Con la colaboración de Sima Nisis de Rezepka. Transformación en la convivencia. España. DOLMEN Ediciones S.A. 2002
MORIN, Edgar. Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro. Bogotá. COOPERATIVA Editorial Magisterio, 2001
PÉREZ CHAIN, Isabel, Ospina Bozzi Carlos, y otros. El Conflicto como Oportunidad Educadora en Niños y Niñas de las Escuelas de Mamonal: investigación y propuesta pedagógica. Grupo de pedagogía Social, facultad de Ciencias Sociales y Educación. Universidad de Cartagena 2001. Documento inédito.
PUYANA, Yolanda, Morad Pilar, _Bonilla Gloria y Otras. Padres y Madres en 5 ciudades Colombianas, Cambios y Permanencias, Editorial Almudena 2003
PIGMAN, Frank. Sistemas familiares. Asociación sistémica de Buenos aires 1989
RUEDA, Zoraida, MORAD Pilar. La familia un reto hacia el próximo milenio: Caso Barú, en conferencia Iberoamericana de familia en la Universidad Externado de Colombia. 1997
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