Fortalecimiento de las competencias científico –ambientales a través del aprendizaje basado en juegos y el constructivismo utilizando herramientas digitales en estudiantes de preescolar del Colegio Salesiano de Duitama – Boyacá.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias científico - ambientales desde edades tempranas ya que el mejor espacio que tienen los estudiantes para desarrollar sus potencialidades es su entorno y las problemáticas allí encontradas. El descubrimiento de mundo, las actividades innovado...
- Autores:
-
Chaparro Adriana Maria
Prada Diego Alejandro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18928
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18928
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Educación ambiental
Investigación educativa
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias científico - ambientales desde edades tempranas ya que el mejor espacio que tienen los estudiantes para desarrollar sus potencialidades es su entorno y las problemáticas allí encontradas. El descubrimiento de mundo, las actividades innovadoras y la motivación escolar son estrategias para un aprendizaje significativo con acciones prácticas cotidianas. |
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Acuña, M. & Quiñones, Y. (2020). Educación ambiental lúdica para fortalecer habilidades cognitivas en niños escolarizados. Educación y Educadores, vol. 23, núm. 3, pp. 444-468, 2020. Universidad de La Sabana. DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.3.5 Altarriba, A. (2020). Aprendizaje basado en el juego [Video]. Game Jam Summit [Canal de Youtube]. https://www.youtube.com/watch?v=ieBdDM9zsmI Alonso, N. (2021). El juego como recurso educativo: teorías y autores de renovación pedagógica. Trabajo de fin de grado. Educación Infantil. Facultad de Educación de Palencia. Universidad de Valladolid. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/51451/TFG3005.pdf?sequence=1 Arellano, E. (2013). Epistemología de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa: Paradigmas y Objetivos. Publicación digital de Historia y Ciencias Sociales. [PDF] https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5174556.pdf |
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(2020). Educación ambiental lúdica para fortalecer habilidades cognitivas en niños escolarizados. Educación y Educadores, vol. 23, núm. 3, pp. 444-468, 2020. Universidad de La Sabana. DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.3.5Altarriba, A. (2020). Aprendizaje basado en el juego [Video]. Game Jam Summit [Canal de Youtube]. https://www.youtube.com/watch?v=ieBdDM9zsmIAlonso, N. (2021). El juego como recurso educativo: teorías y autores de renovación pedagógica. Trabajo de fin de grado. Educación Infantil. Facultad de Educación de Palencia. Universidad de Valladolid. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/51451/TFG3005.pdf?sequence=1Arellano, E. (2013). Epistemología de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa: Paradigmas y Objetivos. Publicación digital de Historia y Ciencias Sociales. 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