Capítulo 4 Resultados sobre la caracterización de la cultura académica en la Universidad

4. Análisis e interpretación de resultados4.1. Leer y escribir a través del curriculum en la Universidadde Cartagena4.2. Perspectivas de docentes y estudiantes sobre lasdificultades en lectura y escritura4.2.1. Las dificultades según el área de conocimiento4.3. ¿Cuánto leen y escriben los estudiantes en laUniversidad de Cartagena?4.4. Análisis de resultados de docentes y estudiantes por área4.5. La mediación y evaluación docente en las prácticas delectura y escritura4.6. La lectura y escritura como un compromiso institucional4.7. La mirada desde los docentes 

• Autores: Arrieta Arvilla, Lil Martha
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18111
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/18111; https://doi.org/10.32997/2027-0585-vol.0-num.8-2014-1763
• Rights: openAccess
• License: Lil Martha Arrieta Arvilla - 2014