Desarrollo del pensamiento espacial y sistemas geométricos, a través de una secuencia didáctica apoyada en el modelo de van hiele utilizando la herramienta digital GeoGebra 2D para los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa De Mercadotecnia del Municipio Quimbaya Quindío.
Este proyecto tiene como objeto desarrollar el pensamiento espacial y sistemas geométricos, a través de una secuencia didáctica apoyada en el modelo de Van Hiele utilizando la herramienta digital GeoGebra 2D para los estudiantes del grado noveno de la Institución educativa Mercadotecnia del municipi...
- Autores:
-
Trujillo Estrada Angie Lisset
Moreno Burgos Jose Alejandro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19028
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19028
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Geometría - Fundamentos
Investigación educativa
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Desarrollo del pensamiento espacial y sistemas geométricos, a través de una secuencia didáctica apoyada en el modelo de van hiele utilizando la herramienta digital GeoGebra 2D para los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa De Mercadotecnia del Municipio Quimbaya Quindío. |
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Este proyecto tiene como objeto desarrollar el pensamiento espacial y sistemas geométricos, a través de una secuencia didáctica apoyada en el modelo de Van Hiele utilizando la herramienta digital GeoGebra 2D para los estudiantes del grado noveno de la Institución educativa Mercadotecnia del municipio Quimbaya Quindío, en donde se planteó un enfoque mixto y un tipo de investigación correlacional. Para la implementación de la intervención pedagógica se aplicó el modelo de investigación basado en diseño (IBD) y se tomó una muestra probabilística aleatoria simple de 30 estudiantes del grado noveno. |
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