Fortalecimiento de competencias para la solución de ecuaciones lineales, apoyados en Genially y desde la metodología de aprendizaje basado en retos, en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Diego Echavarría Misas de Medellín, Antioquia.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias para la solución de ecuaciones lineales apoyados en Genially desde la metodología del aprendizaje basado en retos, en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Diego Echavarría misas de Medellín, Antioquia. El problema en el q...
- Autores:
-
Pérez Villalba Rigoberto
Chaverra Cuesta Anny Yassit
Lengua Diaz Arnol Daniel
López López Sebastián
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18346
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18346
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Matemáticas - Investigaciones
Matemática - Aprendizaje
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias para la solución de ecuaciones lineales apoyados en Genially desde la metodología del aprendizaje basado en retos, en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Diego Echavarría misas de Medellín, Antioquia. El problema en el que se basa la propuesta tiene relación con la necesidad de implementar estrategias para desarrollar habilidades en la resolución de situaciones problemas de ecuaciones lineales en el área de matemáticas. Como parte de la metodología se propone un enfoque descriptivo y cuantitativo, de igual forma se implementó un tipo de investigación acción buscando que el estudiante estimule su creatividad y sea artífice de su conocimiento. |
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Agámez Ospino, S. P., Lozano Taboada, K., Orejuela Cuesta, Y. Y., & Ortiz Lopera, K. Y. (2023). El OVA como herramienta didáctica basada en retos para el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Rural Villa Nelly del municipio de Carepa, Antioquia. - (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena). Aguilar, P. M. L., Aguilar, V. H. L., Sangoquiza, A. D. R. Y., Zavala, E. F. T., Silva, L. J. P., Alulema, M. A. M., ... & Torres, M. I. V. (2023). Metodologías innovadoras basadas en el aprendizaje basado en retos y problemas: una mirada a la mejora de la competencia lógicomatemática. Dominio de las Ciencias, 9(4), 1266-1280. Álvarez-Rivera, S., Aponzá-Franco, A., & Zuluaga-Rios, Y. (2023). Classcraft y Aprendizaje Basado en Retos Para El Estudio de Ecuaciones Lineales en Estudiantes de Grado Octavo. Abrate, R. S., Delgado, G. I., & Pochulu, M. D. (2006). Caracterización de las actividades de Geometría que proponen los textos de Matemática. Revista iberoamericana de educación, 39(1), 1-9. Altamirano, S. G. (2020). La investigación acción: un reto para el docente en su práctica educativa. Presencia Universitaria, 8(15), 6-15. |
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Como parte de la metodología se propone un enfoque descriptivo y cuantitativo, de igual forma se implementó un tipo de investigación acción buscando que el estudiante estimule su creatividad y sea artífice de su conocimiento.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación112 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de competencias para la solución de ecuaciones lineales, apoyados en Genially y desde la metodología de aprendizaje basado en retos, en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Diego Echavarría Misas de Medellín, Antioquia.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAgámez Ospino, S. 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