L'élaboration de textes descriptifs pour le développement de compétences linguistiques par rapport à la production écrite
Après avoir identifié des faiblesses concernant la production écrite dans un cours électif de FLE aux Écoles Professionnelles Salesianas, nous avons proposé la mise en place d'un projet de classe basé sur élaboration de textes descriptifs des paysages de la ville. A partir de l' analyse de...
- Autores:
-
Muñoz Rizzo, Joshua Max
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/15935
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/15935
http://dx.doi.org/10.57799/11227/9860
- Palabra clave:
- Textos descriptivos
Contención de habilidades lingüísticas
Producción escrita
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- openAccess
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Après avoir identifié des faiblesses concernant la production écrite dans un cours électif de FLE aux Écoles Professionnelles Salesianas, nous avons proposé la mise en place d'un projet de classe basé sur élaboration de textes descriptifs des paysages de la ville. A partir de l' analyse des produits finals du projet réalisés par les apprenants et leur postérieure socialisation en classe, nous avons pu décrire l'importance d'élaboration de textes descriptifs pour le renfermement de compétences linguistiques liées à la production écrite, en soulignant rôle essentiel de l' assimilation de la structure attributive pour créer une description. Mots clés : Production écrite, texte descriptif, projet de classe. |
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Mots clés : Production écrite, texte descriptif, projet de classe.PregradoProfesional Universitario en Lenguas Extranjeras18 hojasapplication/pdffraUniversidad de CartagenaFacultad de Ciencias HumanasCartagena de IndiasProfesional Universitario en Lenguas Extranjerashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2L'élaboration de textes descriptifs pour le développement de compétences linguistiques par rapport à la production écriteTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textos descriptivosContención de habilidades lingüísticasProducción escritaPublicationORIGINALJoshua Max Muñoz.pdfJoshua Max Muñoz.pdfapplication/pdf678665https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/7eb815d1-3927-42d0-b9a3-5886576b967c/download4b070f0285da78935b272c02c430e4deMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81756https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/3af6c822-38f9-4d27-a51e-e29c71ee0b4a/download7b38fcee9ba3bc8639fa56f350c81be3MD52TEXTJoshua Max Muñoz.pdf.txtJoshua Max Muñoz.pdf.txtExtracted texttext/plain28934https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/9a8f915d-7430-4fdc-8b5c-5cb4a8a68a0f/download3c578d3d990519096b196a2bf039c88bMD53THUMBNAILJoshua Max Muñoz.pdf.jpgJoshua Max Muñoz.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10366https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/158ebccf-8990-4e91-9a4a-ce381f7a03d7/download983ca0b11444f0869e518c3a8ed24b4dMD5411227/15935oai:dspace7-unicartagena.metabuscador.org:11227/159352024-08-28 17:09:02.553https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/open.accesshttps://dspace7-unicartagena.metabuscador.orgBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |