Changó, el gran putas leído, analizado y vivido desde las costas africanas : el caso de clases de literatura y civilización afrodiaspóricas en Senegal.
Esta contribución parte de una experiencia de docencia acerca de las clases de literatura y civilización afrodiaspóricas de la sección de Lengua Española y Civilizaciones Hispánicas de la Université Gaston Berger de Saint Louis en Senegal. Al llegar a Senegal en el 2016 hizo falta escoger una obra p...
- Autores:
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Lefèvre, Sébastien
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18210
https://doi.org/10.32997/RVP-vol.14-num.1-2020-2610
- Palabra clave:
- Changó
El gran putas
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Esta contribución parte de una experiencia de docencia acerca de las clases de literatura y civilización afrodiaspóricas de la sección de Lengua Española y Civilizaciones Hispánicas de la Université Gaston Berger de Saint Louis en Senegal. Al llegar a Senegal en el 2016 hizo falta escoger una obra para incluirla en el programa de estudio de la sección y fue casi naturalmente que escogí a Changó, el gran putas, como homenaje a su génesis que según se cuenta tuvo lugar en este mismo país. Partiré de la presentación de los currículos y orientaciones de las clases, de la visión didáctica de ellas para luego adentrarme en el análisis de la recepción que hicieron los estudiantes de dicha obra. Con este análisis pretendo mostrar otra recepción de la obra Changó, el gran putas en un contexto no diaspórico. Esta mirada desde las costas africanas, espero, revelará otras perspectivas de análisis y sobre todo mostrará la necesidad de desarrollar estudios afrodiaspóricos (África- Afrolatino-Caribe-América). |
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Con este análisis pretendo mostrar otra recepción de la obra Changó, el gran putas en un contexto no diaspórico. Esta mirada desde las costas africanas, espero, revelará otras perspectivas de análisis y sobre todo mostrará la necesidad de desarrollar estudios afrodiaspóricos (África- Afrolatino-Caribe-América).This paper is based on teaching experiences during the classes of Afro-Diasporic literature and civilization of the department of Spanish Language and Hispanic Civilizations of the Université Gaston Berger (Saint Louis, Senegal). At the time of my arrival in Senegal in 2016, I had to choose a literary work to include in the curriculum of this department, and it was almost naturally that I chose Changó, el gran putas (Zapata Olivella,1983). This decition was a tribute to its genesis, since it is said that the novel took place in that same country. I will first start with the presentation of the curricula, orientations and didactic vision of the classes, and then go on to analyse the reception that the students gave to this work. With this analysis I intend to show another perception of the work: the reception of Changó, el gran putas in a non-Diasporic context. This other recipiency from the African coasts will reveal, I hope, other perspectives of analysis and, above all, will show the need to develop Afro-Diasporic studies (Africa-Afro-Latin-Caribbean-America) in greater depth.application/pdfspaUniversidad de CartagenaVisitas al Patiohttps://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/visitasalpatio/article/download/2610/2187200118014Angelou, M. (1990). Je sais pourquoi l’oiseau chante en cage. Paris: Belfont.Angelou, M. (2008). Tant que je serai noire. Montréal: Allusifs.Angelou, M. (2011). Un billet d’avion pour l’Afrique. Paris: Belfont.Calvo, T. (1994). L’Amérique ibérique de 1570 à 1910. Paris: Nathan Université.Chaunu, P. (1949). Histoire de l’Amérique latine. Paris: PUF.Condé, M. (2012). La vie sans fards. Paris: Babelio.Covo, J. (1993). Introduction aux civilisations latino-américaines. Paris: Armand Colin.Entiope, G. (2000). Nègres, danses et résistances. Paris: L’Harmattan.Fanon, F. (1967). Peau noire, masques blancs, Paris: Le seuil.Gravrand, H. (1983). La civilisation sereer. Cosaan. Les origines. Volume 1, Dakar: NED.Gravrand, H. (1990). Pangool le génie religieux sereer. Volume 2, Dakar: NED.Lancha, C. (2003). Histoire de l’Amérique hispanique de Bolívar à nos jours. Paris: L’Harmattan.Lefevre, S., Okome-Beka, V. (2016). Invisibilidad, visibilidad y mal-visibilidad de las poblaciones afro en los libros de enseñanza de Español Lengua Extranjera. Una mirada cruzada entre Francia y Gabón. Revista Matices en Lenguas Extranjeras, (9), 47-67. https://doi.org/10.15446/male.n9.54912Massardo, J., Suárez Rojas, A. (2000). Civilisation latino-américaine. Notes de Cours. Paris: Ellypses.Ngom, M. (2016). Antología de la literatura afroperuana. Perú: CEDET.Ortiz Ocaña, A., Arias López, M. I., Pedroso Conedo, Z. (Julio-Diciembre 2018). Hacia una pedagogía decolonial en/desde el Sur Global. Revista Nuestra América, 6(12), 195-222.Teixeira, M. (2003). Rituels divinatoires et thérapeutiques chez les Manjak de Guinée Bissau et du Sénégal. Paris: L’Harmattan.Zapata Olivella, M. (1997). La rebelión de los genes. El mestizaje americano en la sociedad futura. Bogotá, Colombia: Altamira Ediciones.Zapata Olivella, M. (1990). ¡Levántate Mulato! Por mi raza hablará el espíritu. Bogotá: REI Andes Ltda.Zapata Olivella, M. (1983). Changó el gran putas. Bogotá: Oveja Negra.Visitas al Patio - 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/visitasalpatio/article/view/2610ChangóEl gran putasDidacticAfricaDescolonization of knowledgeChangóEl gran putasDidácticaÁfricaDescolonización del saberChangó, el gran putas leído, analizado y vivido desde las costas africanas : el caso de clases de literatura y civilización afrodiaspóricas en Senegal.Changó, el gran putas read, analyzed and lived from the african coasts : the case of afro-diasporic literature and civilization classes in Senegal.Artículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFPublicationOREORE.xmltext/xml2691https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/0adbbf5f-863e-49b8-be85-655261a0d881/download0d09444e5c67b49818bc55765bbcc8e5MD5111227/18210oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/182102024-09-05 15:52:52.779https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Visitas al Patio - 2020metadata.onlyhttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.com |