Sensibilización sobre el cuidado y protección del medio ambiente mediante el uso de las TIC como herramienta dinamizadora del proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes del grado 10 y 11 de la Institución Etnoeducativa Rural Mayabangloma en Fonseca, La Guajira.
Este proyecto tiene como objeto dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas digitales que fomenten la conciencia ambiental; para ellos nos basamos en las estrategias pedagógicas de intervención que se empleará en este trabajo como son: la Teoría del Aprendizaje Basado en P...
- Autores:
-
Fernández Gámez Waih Linco
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19226
- Palabra clave:
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Medio ambiente
Investigación educativa
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Este proyecto tiene como objeto dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas digitales que fomenten la conciencia ambiental; para ellos nos basamos en las estrategias pedagógicas de intervención que se empleará en este trabajo como son: la Teoría del Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) y la Teoría de la Educación Ambiental Transformadora (EAT). |
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Héctor Fabián Rodríguez MuñozFernández Gámez Waih Linco2025-03-31T21:23:06Z2025-03-31T21:23:06Z2024https://hdl.handle.net/11227/19226Este proyecto tiene como objeto dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas digitales que fomenten la conciencia ambiental; para ellos nos basamos en las estrategias pedagógicas de intervención que se empleará en este trabajo como son: la Teoría del Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) y la Teoría de la Educación Ambiental Transformadora (EAT).MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación326 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoSensibilización sobre el cuidado y protección del medio ambiente mediante el uso de las TIC como herramienta dinamizadora del proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes del grado 10 y 11 de la Institución Etnoeducativa Rural Mayabangloma en Fonseca, La Guajira.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAlarcón Avella, E. Y. (2019). Ambientic una implementación de narrativas para fortalecer los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE). (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2950Almanza, G. A. H. (2021). Metodología TIC en la enseñanza de educación ambiental para el desarrollo sostenible. Educación y Ciudad, 40, 129-146. https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2461Arango R. y Sánchez E., (2004). Los pueblos indígenas de Colombia en el umbral del nuevo milenio. República de Colombia. Editorial Departamento Nacional de Planeación.Arriols, E. (2021, January 7). Crisis ambiental global: qué es, causas, consecuencias y soluciones. ecologiaverde.com. https://www.ecologiaverde.com/crisis-ambiental-global-que-es-causasconsecuencias-y-soluciones-1717.htmlHerramienta virtualMedio ambienteInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/24f4615e-e3eb-4325-9669-6f68fad923fd/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Fernandez Waih.pdfTGF Fernandez Waih.pdfapplication/pdf8452371https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/f1edfa9a-1fc8-427b-8ac1-ff9d77501661/download78848193092b31a2975426ccf6af78bcMD52AUTORIZACION Fernandez Waih.pdfAUTORIZACION Fernandez Waih.pdfapplication/pdf217282https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/3e6ae315-39b1-4445-b1bb-3ca0f4b091e2/downloadb9518792c53284b12b701eda9d491aecMD53TEXTTGF Fernandez Waih.pdf.txtTGF Fernandez Waih.pdf.txtExtracted texttext/plain101714https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/d3be069f-f1e2-40c7-a710-0a17979e491b/download285a7bd24920cc40e391be79ed997f52MD54AUTORIZACION Fernandez Waih.pdf.txtAUTORIZACION Fernandez Waih.pdf.txtExtracted texttext/plain3165https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/8346e9f0-a0fb-4a3a-8c00-2fb97616947e/download4d497530d06bfd0fa1e4932b188fdfbdMD56THUMBNAILTGF Fernandez Waih.pdf.jpgTGF Fernandez Waih.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7891https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/83c911b7-8523-4a28-b022-c863e6ec5d97/downloadf3b2df3dd8f7eab92a87eb8dd82e731fMD55AUTORIZACION Fernandez Waih.pdf.jpgAUTORIZACION Fernandez Waih.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15513https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/89d3c701-e378-4d1c-8e3d-1326eb4e647f/download2ab3e5b5dca61fa18c946042ff4316a2MD5711227/19226oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/192262025-04-01 05:00:40.003https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |